日本《オナニー 親父》2行目ライン
オナニー 親父あらすじ
と、うな(🤸)るように言ったが、
と、(👪)次郎は(🥔)、ま(😰)た馬田の方にまとも(🏦)に向きなおった(🛃)。
(💦)次郎は、学校の(🔋)こんな(🛐)様(🌸)子を、(🏗)終(zhōng )日(rì )いかにも淋しそうに見(jiàn )守って(📬)いた(🍹)。彼(bǐ )は(👝)、花山(🏮)校長(📸)の鼻(🥎)(bí )の移動の話(🕹)を(🥗)きいても(🌎)ほとん(♊)ど笑わな(🍯)か(💜)っ(🤬)たし(😬)、森川の「(🐍)教員(🥫)適性(😎)審(shěn )査採(cǎi )点表」を見た時には、むしろ(📁)にがい顔(🛹)をし(😪)て、ひとりで(😄)校庭(tíng )に(〰)ぬけ出したほどだ(🍑)った。ふだ(✂)ん(🦏)から、彼(🏧)はそう出(🧟)しゃばる方ではなかっ(🔇)たが、それ(⛩)でも、校友会の委員会(😭)などでは、新賀や梅本と共にかなり意見を発表する方だった。それ(😃)が昨日以(🔎)(yǐ )来(lái )、まったく沈(🕷)默(mò(🥑) )を守(shǒu )り(🥀)つづ(🕑)けて(🏜)いる。き(🛹)ょう(🚺)はこと(👀)に新(🖊)賀や梅本に対してもあまり口を(📠)き(🀄)かない。今(jī(😌)n )朝あたりまでは、誰も(🌬)それを気にとめなかった(📭)のだが、(😑)みん(🐝)なが(😹)笑(⛴)うときに笑(xiào )いもせず、ま(🔲)た先生たち(👴)の品(🌚)定めや(➰)、事件(⛷)のこれ(💍)からの成行(há(🍡)ng )きについて、(🌭)みん(🥓)なが非常な関心をもって話しあっ(🚜)て(🌐)いるのに、自(zì )分ひ(📸)とりで校(🏧)庭(👇)をぶ(🌇)らつきま(🧠)わ(🍫)ったりしてい(🚔)る(🤨)彼(bǐ )の様子が、いつま(🐽)でも周囲(tōng )の(🤫)注意をひかな(🔹)いで(📪)いるはずがなか(🔷)った。し(🎟)か(✒)も(🚳)彼が(♐)、同級生(🏀)(shēng )の大(🏧)部(🗯)分がまだ朝倉(cāng )先生の顔(yá )も(🛥)知らない一二(🖼)年(🤠)(niá(😔)n )の頃から、室崎(qí )事件や宝(🧕)鏡(👝)(jìng )先生事(shì )件を通じ(🚞)て先生から大き(🚸)な感化をうけ、その(🏆)後、白(bái )鳥会(🚠)の一員にも(🤯)加わって、先(👽)生の心(xī(🏜)n )酔(zuì )者(🔼)の中でもその第(🔸)一(🍸)人者になっていることは(❇)、誰(👤)でも知(♊)っていることで(🗾)ある。こんな時こ(🧣)そ彼はみん(♊)なの先頭(⛎)に立っ(🌲)て活(📂)動すべ(💟)きではないか。そうし(💨)た考えが、一(🍑)般の生徒(🚇)(tú(🔝) )たちの(🎾)頭に浮(🥩)(fú )んで(🉐)来るのはご(🏬)く自(🗳)然(💁)(rán )であ(🌙)った。
「どうしてって、負(fù )けるこ(🛫)とわか(🚦)って(🍎)い(❕)る(🚛)じゃ(⛵)ありませ(🏭)んか。男と女ですもの。」(📀)
「でも、(🔄)いい(🏰)かしら、(🍾)こちらは？(😏)」
次郎はすこし顔をあか(🍂)ら(🥩)めた。が、すぐ思(🐧)いついたように(🗾)、
「そ(🌠)う？ じゃ(🈳)あ、何(hé )にも出来(⚾)ませ(🌵)んけれ(🎡)ど、あた(🍥)しすぐお支度(dù(😩) )し(🌾)ますわ。……道(dào )ちゃん、さっきからのこと(🈺)、自分で義兄さんにお話してみたら(🏻)ど(❤)う(🏸)？(🚭)」
次郎(láng )は、朝倉先生の家をあれほど重(🚡)くるしい気(✊)持になって出(chū )て来な(〰)がら、馬田と道江のうしろ(👞)姿を見(jiàn )た瞬(shù(🍅)n )間(🈷)か(🕯)ら、学(🛀)校の問(📜)題(🏓)が(🚝)まるで自分(fèn )の念頭から(🥃)去(🎡)ってしまっていたこ(🈂)とに気がついて、愕(è )然がく(📧)ぜんとな(🐋)った。
「本田、(🎦)ずるいぞ。」
「(🏁)用がないからって知(zhī )らん顔(🥜)するのは(🍿)失(🏛)敬じゃ(🐵)ない(🐰)か(🌧)。」
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