フェラ 動画《え ろ む び》2行目ライン
え ろ む びあらすじ
「(⛷)僕、道江さ(😔)んを、腕力(🕋)で馬田(tiá(🎢)n )に対抗(kà(🏛)ng )さ(🏞)せよ(🛌)うなんて、そんなこと考えて(🌝)い(🏾)る(❣)ん(🏕)じゃ(🕡)ないよ。」
「用が(🔭)ないから(🕌)さ(📤)。」
「失敬だとは(📷)思わんのか。」
(🍙)す(🗝)ると、馬田(⏮)が(🐒)茶(💟)店の(🍘)かど口に立(lì )っ(🕞)て、こち(🍬)らを見(🦏)てい(🤣)た(💙)。そのしまりのな(😋)い口は冷笑でゆがんでいる。次郎は、しかたなし(🕰)に立(lì(🦌) )ちどまった。
「で(🏂)も、いいかしら、こちらは？」
校長は(🥁)、最初(chū )鼻(bí )だけをぴ(😗)くりと(🤬)動かしたきり、(🥇)眼玉も口(kǒu )も(🍺)動か(📳)さ(😢)なかった。眼(yǎ(🚸)n )玉(🍶)はテーブルの(❣)上の(⭕)血書(😞)に(🔼)注(🎃)そそ(🚺)がれ(🔣)ていたが、それを読(dú )んでいるよう(🛺)には思えな(🌔)かっ(🤕)た(😽)。そのうち(😟)に(🥢)、結(🌊)んだままの口(💨)が、うがいでも(😮)す(💁)る(🗽)時の(💙)ように、(⬛)む(📥)くむく動(dòng )き出した。そして、それが(🚃)やっと開(💦)い(🚥)たか(🕢)と思うと、しゃがれ(🤠)た(🍏)女のよ(🥫)うな声で「これは、知事閣(gé )下にも(💥)、お(🐌)見せしなけりゃならんの(🤴)か。」と、わかりきっ(⏺)たことをたずねた。田(tiá(🐭)n )上(shàng )が「むろんそ(🍠)うです。」と答(📞)え(⛅)ると、またぴくりと鼻を(🦖)動か(❤)し、「こんなも(🏤)のを知(zhī )事(shì )閣(🚨)下(xià(🐃) )にお見(jiàn )せ出来ると思(sī )うのか。君(⛰)らにはまるで常識がな(🥧)い。どう(🐖)かそんなむりは言わ(💆)ないでくれ(🚁)。」と、泣いているのか、怒(nù(🐫) )って(🗃)いるのかわからな(🐚)いような声で言(🌃)っ(💴)た。四人共(gòng )、(📕)その時(🛑)は(🎚)、こんな(⛴)のが自(zì )分たちの(📄)学(🎶)(xué(🎤) )校の(🆙)校(xiào )長だろうか、という気(🧠)がして、実際なさけな(🌰)かっ(🍌)たそうである。田(tián )上(shàng )が「僕(⛪)たちは朝倉先生の留任さえ実(🗒)現すれば(🐕)いいのですから(⏪)、校長先生がそれ(♉)を保証して下さるなら(🈚)、(🌙)血(🗻)書の処(👣)置はお(🌋)任せ(🏮)しましょう。」と言うと、校(xiào )長は何と(🏊)思ったか、急(jí )に椅(yǐ )子から(🛑)立(🆓)ち上って、(🛢)四人の顔をひ(🎽)とりび(🚿)とり念入(rù )りに見(🍍)まわした。そし(🍭)て(⏳)何度も(🛐)首をふって(🅿)いたが、おしまいに、永いため息を(📃)つ(⛸)いて、(🐶)「(😪)君らの非(🐼)常(chá(🗽)ng )識に(🍣)は全くあ(🚝)きれ(💪)てしまう。朝(chá(🥇)o )倉先生の退職(zhí(🐊) )は県の方針できまったことだ。県の(🌮)方(🆗)針で一(yī )旦き(🍢)まった以上(shàng )、校(xiào )長(🆙)としてはどう(🚍)にもなら(🥁)ないで(🦈)は(😔)な(♍)いか、それが君(jun1 )らには(🏸)わからんのか。」と(👓)言った。そして、もう(🗯)一(yī(🤓) )度(🐔)永いため息を(🌇)つい(♈)て、ど(⏳)たり(🕞)と椅(yǐ )子(zǐ )に腰(yāo )を(🕛)おろしたが、(🦎)い(🌟)か(🤢)にも思いなやん(🍈)でいる(📄)ように(😶)眼(yǎn )をつ(🕖)ぶっ(♒)て、(🕢)ひ(🎭)とりごとのように言っ(💓)た(⏹)。「そりゃ、朝倉(cāng )先(xiān )生が惜し(🧥)い先生だ(🐍)と(😩)いうことは(♑)私(sī )にもよく(⭕)わ(💤)か(🔧)っている。いや、誰(shuí(📯) )より(💡)も私が一番よ(🐐)くわ(🚪)かってい(🤕)るつもり(❄)だ(🌓)。だから(🏙)、君らが(🔙)先生の留任を願い出(chū )る気(📤)持(🤡)には心から(🛌)同(🉐)情(📴)する。しか(⛹)し、何しろこれは(✒)県の方針できまったことなんだから(😩)、おたがいにあき(📊)ら(🍢)め(🥁)るより仕(🌫)方が(🚥)ないでは(🏷)ないか。」
次(cì )郎は(👙)、む(➗)き(❗)になった。敏子は(📆)笑って、(👆)
馬田(tián )は(🎛)あざけるよう(💭)に(🏪)笑っ(🛐)た。
「本田が(🏉)？……ま(🖊)さか。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《え ろ む び》関連作品
フェラ 動画週次チャート