次郎がは(🤸)たきを(🤡)か(🌳)けおわり、箒ほうきをにぎるころに(🥤)なって(🧚)も、ほか(🛁)の部(👌)屋は、ま(🥥)だどこもひっ(🎑)そり(🧦)と静(jìng )ま(💿)りか(⛱)えっていて、板(🍂)木(mù )の音(yīn )だけが(📘)、(📛)いつまでも鳴(➗)り(🖇)つ(🐁)づけて(🚞)いた。
「朝倉先(🎍)生に(🧝)もしばら(🥜)くお(🔸)目(🔂)に(🌒)かかっ(🕚)てい(🥨)ないので(🥐)、近いうちに(♏)、ぼくのほうから訪ねたいと思(👧)っている。塾がまたはじまった(🔯)そ(😭)うだから、先生(shēng )も君も日曜(yào )でな(🚥)け(🅱)ればひまがない(🖇)だろ(🐉)うと想像そ(🏭)うぞう(🌳)して、だい(🧢)たい今(jīn )度の日曜を予(🤗)定して(😩)いる。ぼ(🤶)く(🚭)のほうはたぶん変更(gèng )へん(😂)こ(📈)うの必(bì )要(yào )はあ(🐑)るまいと(➿)思うが(😏)、(🥛)君(jun1 )のほうでさ(📹)し(⛸)つ(🐲)かえがあったら(🕛)、す(🤗)ぐ返事(🥂)をくれ(🥌)たまえ。さ(🚳)し(🧑)つか(🥂)えなければ返事(shì )の必要(🗿)はな(🏓)い。」
「こん(🗑)な寒い朝に、死ぬ気(qì(🚃) )になっ(🕉)てみん(🚹)ながはね起きて(✈)く(🧠)れると、平木中佐に感謝してもいいんだがね。」
と、小僧(⏭)(sēng )はあくまでもつつましくこた(🦏)えた。
とあいさつして、大(dà )河に近づいた。
「板木ばんぎ(😛)のことか。あれ(⬅)は(🤠)、私が直(zhí )接(🏅)見(🍲)て(🧛)いた(🐝)わ(📜)けではなかったの(🔕)だからね(😩)。」
(📎)次郎(lá(🎣)ng )は吹(chuī )ふき(🕉)だしたい気持ちだっ(🧢)た。同時に、心の中(🏫)で思った。
塾生たちは、かるく(🐧)とじ(😅)た(🍙)ま(🚮)ぶたをとおして、(👊)窓のす(👔)りガラスに刻(📟)(kè(🆗) )々に(👜)明(mí(📠)ng )るく(🗣)なって行(🐙)く朝の光(😴)(guāng )を感(🥈)じながら、つ(🦀)ぎの言葉(yè )を待った。軒(xuān )端の(💪)き(🏀)ばには(🤧)、(⛽)雀(🤶)がちゅんちゅん(❤)と、(🐺)間をおいて鳴(míng )きかわしている。
(♟)大河は、その(🐂)時、ちょうど槌(🎐)をふり(💶)あげたと(🧤)ころだ(🌴)っ(🐕)た(🕚)が、それを(🍒)打ちおろした(🛫)あと、(🌒)ちらと(💓)次郎のほうを見て、あいさつをかえした。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025