フェラ 動画《すっぽん クンニ》2行目ライン
すっぽん クンニあらすじ
「僕は、(🛏)女に(⛪)も、もっと戦う気持があ(📝)っ(🚪)ていいと思(sī )うんです。」
「そ(🚠)うだ(🏓)よ。あい(🏐)つはまるで恋(lià(🍎)n )人(rén )のよ(🛣)う(🕴)に朝倉(cāng )先生(shēng )を慕って(🥘)いたからね。」
「朝(chá(🖌)o )倉先生に(🐷)お(😜)別(bié(🎡) )れす(😽)る(🥊)から(🕑)か(✝)い。」
次郎(láng )は、(🔞)二(🏤)(è(🕔)r )人(rén )の(🗳)言葉(yè )から(🤗)、まる(🧛)で(🔃)ちがった(👡)刺戟(🆖)をうけた。敏(mǐn )子の(👆)言葉からは(🌹)ひ(👀)やりとす(🔢)る(🏛)も(🐔)のを感じ(🎲)、道(🏀)(dào )江の(💤)言(yán )葉(💵)(yè )には憐憫(😱)に似た(📪)ものを感(📔)じ(🐊)た(💩)ので(🤷)ある。一人の女を中にして、馬(mǎ(🍨) )田(tián )のよ(🎓)うな男と争っている自(💇)分を想像すると、たま(🔣)らないほど(🧝)いや(⛓)に(👯)なるが、また一方では、道(🌩)江という女(nǚ(🛸) )が、自(zì )分(🚌)というものをど(🐍)こかに置き忘(wàng )れているような性格の持主であ(🤑)る(🍌)だけに、(🍭)放っておくに忍び(⚫)ないような気もするのだった。彼は二(è(🤽)r )つの(🏢)感(👘)情を急には(🎡)始末しか(🌼)ね(🥧)て(👥)、だまりこん(🎳)でしまった(🎋)。
校(xiào )長室(shì )における会見の様子は、あとで四(sì )人(rén )が――と(🎇)言っても平(🕙)尾(wěi )はあまりしゃべ(🍶)らなか(🕸)ったが――みん(🔝)なに話(🔅)(huà )したところによ(📜)ると、かなり悲哀感(🔁)をそそるもの(🛥)だっ(🧀)たらしい。元(yuán )来花山校(📂)長の鼻(🏫)は、(🐭)馬田が次郎(láng )の(🍈)うち(🎁)で言ったように、実際いかにもちょっぴ(🌈)りしている。恰好だけは、美人の鼻といっても(🛃)いいほどと(💊)とのっているのだが(🌶)、顔の面積に比(📣)(bǐ(🐋) )較して、それがあま(⤵)り(🚺)にも小さす(🕞)ぎるのである。血(⏰)色(💉)のわるい、そ(➰)れで(🐼)い(🌎)ていやにつる(😨)つる光(👘)っているだだっ広い顔のまんなか(🥨)に、(🎳)つつましすぎるほど(🧞)つつましく、そし(🅰)てそれ故(🏮)に(🥍)安(🥂)定しすぎ(🆙)るほど安定し(🔃)てくっ(🏳)つい(🖐)てい(♎)るその鼻(bí )を、校長就(jiù(🕴) )任のその日(rì )以来(😀)、生(shēng )徒たち(🐏)は「ピラミ(🏼)ッド遠望(👼)」と呼(🤨)んで(🐌)鑑賞(shǎng )しているのであるが(🎇)、それは決して的は(🏟)ずれの形(🙍)容だ(🚦)とはいえない。生(shēng )徒(🏇)間に、(🌲)それほど安定(🔛)した印(⤴)象を(🦉)あた(🏗)えてい(♈)るそ(😷)の(🎡)鼻(🔈)が(🏒)、血(xuè(🍯) )書を差出(chū )した瞬間(jiān )、ぴくりと動き(👼)、しかも多少額の方にずれた(🥒)ように感じら(👮)れたというのだから、(☕)およそ、その(🐧)場の(🦆)光(guāng )景(jǐ(🎣)ng )が察しられる(🔦)であろう(🧢)。
(🚯)と、次(cì )郎はなげるよ(🆖)うに言(yá(🌖)n )った(🎴)が、
そう(🍂)考えると、(🧖)「(🍸)かわいそうに(👲)」という先生(🍫)の(🍾)言葉の意味(wèi )は(🎿)、これ(🦂)まで考えたのとはまる(🏬)でち(🚁)がったものになって来(lái )た。先生は、その(🚣)言葉(yè )に何(📀)もとくべつな(😤)意(yì(🏖) )味をも(❗)たせようとされたので(🥏)はない(📮)。ただ先(👷)(xiān )生のはっ(🌻)きりした(📘)ご決意(📡)と自分に対する愛(⛹)(ài )情とが結び(🎬)つ(😝)いて、何の(📈)作(🐈)(zuò )為さく(🈲)いもなく(✋)そん(🥉)な言葉とな(🎛)ってあ(🚢)ら(🅿)われ(🎹)たまでだ(🏚)。それ(🥃)にしても(💼)、先(🗂)生(🆘)の(🔧)そのご決(👀)(jué )意に(❌)ついて、自分(fèn )が(🏅)これ(🧠)まで一度も(💘)考えてみ(💷)ようとさえしなかっ(🐴)たということは、何という愚かさだったろう。先生が自(zì(😎) )分(🚡)をどう考(🚁)えてい(🌽)ら(🔡)れよ(🧒)うと、その意味(⛷)で、(🍿)自分はたし(🧔)か(⤴)に(📌)己(jǐ )を(👢)知(zhī )らない飛(👞)びあ(🔇)がり(👐)者だったにちが(🚼)いないの(🚩)だ！ 次郎の自己(💹)反(fǎn )省(shě(🐆)ng )は、昨日以(🕗)来、こ(🏄)んなふうに次(🕺)第(🌎)に深まって行くば(🥇)かりだった。「かわいそう(🤨)に」とい(❇)う言葉(📷)を、先生(🐢)のごく自然(📢)な(🎡)愛情(qíng )の言(🐸)葉だと思(😡)えば(🥣)思う(🖥)ほど、それが深まって行く(🥋)のだった。し(🏿)かし、そう(🥗)した(🍗)自(🚞)己反省(🙀)の苦しみは、(🔕)彼にとってはそうめずらしいこ(🦖)と(🌱)ではなかった。彼は中(📲)学入(🥦)学(🕺)以来(lái )、とり(⬅)わけ白(👰)鳥会入会後は、絶え(🐘)ず自(zì )己反省(🕺)の苦しみを味(🤣)わって来(lá(🚱)i )た、(👓)といっても言いすぎではなかった(❓)のである(🕗)。だから、もしそれに(⛅)朝倉先(xiān )生(🤞)の(🍐)問題が直接結び(🎺)ついてい(💵)なかったとすれば、(🛬)彼は、きょう(♊)学(🖥)校で、(✖)同級生た(🆒)ちに(🏞)あや(📽)しまれる(🚠)ほど(😗)暗い(🐴)顔(🤮)はして(🦆)いなかったか(👴)も知れない。彼を絶望に近(⛑)い(💆)ほ(🐝)どの気持にさそいこんで行(📛)ったのは、何といっ(🚂)ても、朝(🧀)倉先生の辞任が決定(dìng )的であるという(🎖)ことに気が(💶)ついたことであ(😪)った。彼はそれを思うと、もう何も考える力が(💞)な(🌱)かった。幼(yò(🎸)u )い(😋)ころ、乳母のお(🔼)浜にわ(🕛)かれ(🛅)た(🈸)あ(🧟)とのあのうつ(🥪)ろな気持、母(mǔ(❣) )に死(🚳)別(🐢)(bié )れたあとのあの萎(wěi )しなえるよ(🕺)うな気(🤒)持(🍩)、それがそのまま現実と(🈷)なっ(✊)て身にせまって来るよ(🔞)うな感じが(🤠)し(🤱)て、きょうは朝から誰(shuí )とも(🎃)口を(🥧)きく気(🕵)に(🛋)なれ(🕴)なか(🖼)っ(⏱)たのである。
「それもそうね。」
次郎の(🔎)耳にもそ(🛷)の音はきこえた(🎬)。しかし、(🈺)彼はふ(🍅)りむ(🙍)かな(😸)かった。そし(🛥)て、もうと(🛅)うに見(🏫)えなくなって(🛵)いる道江の(🏰)あ(🚍)とを追う(📬)よう(😋)に、路をい(🏐)そいだ(🎽)。
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