次郎は、す(💓)ぐ(🔭)には、(✳)その意味(wèi )が(📌)のみ(🔼)こ(🔳)めないで、き(🔕)ょとんとしていた。すると、(🍰)先(💡)生(😷)は、
「(🌳)な(🤽)るほど。そうか。――しかし、大(👣)河(📐)にしちゃ(✳)惜(xī )おしかったね。おしまいご(🎛)ろには(👰)かんしゃくをおこし(🌇)て(👶)いたようだったが。」
(🎈)と、大河は槌をふ(💒)る(🎲)いながら(🎆)、こ(🚷)たえた(🛅)。
も(📫)っとも道江にたい(⛔)して自分の抱(🎲)いだいて(🐯)いる気持ちに、兄(xiōng )がまだ(🚫)まるで気がつい(📿)ていないらしいのは、あ(👈)りが(🐧)た(🔤)いことだ。しかし(✳)、だからといって、二人が(🕟)むつまじくつれだっ(🕙)てやっ(🔓)て来る(📸)のまでを、あり(🃏)がたく(🐤)思うわ(🥩)けにはい(🌎)かない。痛いき(🏠)ずは(🥔)、どんなに用心(🔒)ぶかくさわ(📟)られ(👬)ても痛い(🕉)のに、(🐅)ま(🚪)し(📚)て、そのきずに気が(💆)つ(🏄)かないで(🧑)、無遠(🥁)慮ぶ(🤧)えんりょにさ(🕺)わられ(🌳)ては全くた(🧠)ま(📇)った(🛩)もの(🍽)ではないのだ。
「君の(🐴)まじ(🍔)めな常(❎)(cháng )識(😳)がそれを許(xǔ )さな(🚿)い(👳)だろう。」
「はじめから、自分が室長だ(🥓)ときめ(➕)てかかってい(👀)るんだから、か(🈹)なわないよ。」
「私(🐼)(sī )は、(⛴)率直そっちょくに言うと、君ら(😋)が私の期(🌺)(qī )待を裏切(🔯)ら(🧞)ないだろうと(🈲)いうこ(🔱)とに(🔦)つ(🚰)いて(🌻)、残(😓)念な(💒)がらまだ十分(🌡)の自(zì )信(🗼)を持(chí )つことができない(❌)。と(🙇)い(👻)うのは(⚽)、今(jīn )朝(🌙)の板木が、あ(🔺)ま(🏥)りにも(🕎)ながく鳴り(⛺)つづけたからだ。あれほど辛抱づよく、(🕰)し(🔩)かも、(🦐)あれほどおだや(🐷)かに(😗)鳴(mí(🔚)ng )りつづけたと(🎞)いうこ(🏋)とは、一方(fāng )では(⭕)、あれを打っていた一(yī )人の塾生(⛽)の(📀)心の深さを物語るが、また、(💍)一方では、そ(🌹)の(🗜)一人(🛴)(rén )をの(👊)ぞい(🗺)た多(💱)数の塾生(💶)の(👰)心(xīn )の(💶)浅(qiǎn )さを物語ること(👋)にも(🐆)なったのだ。君らの大多数は、板木を打(🤝)っ(🚗)た(🏌)一人(rén )の塾生があれほ(🌾)どの誠意(🔋)を示(shì )したにもかかわらず、容(🏈)易(👀)にそれ(📝)にこたえ(😎)ようとは(⏪)しなかった。君(🥦)らにとって(🌆)は(📶)、(🧟)その誠意よりも、(📘)寝床(🎀)ねど(🐳)こ(🈹)の中のぬくもり(🐿)のほうが(👔)は(🍞)るかにたいせ(🎴)つだった(🌴)のだ。あた(🔷)たかい寝(qǐn )床の中(zhōng )で、(💚)うつらうつらと(🏦)、(🕊)できるだけ眠ねむりを引きのばすこ(🕍)とを(😌)、人間の誠意以上に、たいせつ(🔬)にする(Ⓜ)心、こ(🏣)れは(🙍)決して深(shēn )い心(xīn )だ(⏲)と(🤼)はいえま(🀄)い。……もっ(🕘)とも、君らの中(zhōng )には、内(🌸)心それをいく(🕣)らか(😣)恥じていた(⛎)ものも、お(🚖)そらく幾(💽)人(🔷)いくにん(⏹)かはあ(😔)ったで(🥠)あ(🌮)ろう(🈂)。気(qì )がとがめる(🕓)とい(👚)った程度なら、あるい(🎯)は君(jun1 )ら(📶)の(🐾)す(🍿)べ(🔉)てがそうであったのかもし(🤬)れない。しか(🚇)し、それも結(🏠)(jié )局は何の役(yì )にもたたなかったのだ。では、な(📡)ぜ役にたたなかっ(🚬)たのか。今(👨)(jīn )、君らに真剣しんけんに考えて(💜)もら(🤖)い(✌)たいの(😖)はこの一(🅿)点だ。――」
とあった。
と、みんなにきこえ(📡)る(⬇)ような声で言い(🥊)な(🧥)がら、教壇(tá(📑)n )きょう(❎)だんをおりてかれのほうに近づいて(💆)来た塾(😼)生があっ(🌗)た。飯島で(🤬)ある。次郎(🍤)は思(sī )わず苦笑した。何かむ(👐)かむかする(😇)ものが、(🕥)胸の底(dǐ )からこみ(😣)あげて(⚫)来(lái )るような気持(🆖)ち(🌻)だった。しかし、かれは(🥌)しいて自分をおちつけ、(🎭)
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