(🧔)この一週間(jiān )は(🛃)、塾(shú )生たちに(☝)と(😣)っては、まっ(🏍)たく(🕥)奇妙きみ(🏣)ょ(👝)う(🈷)な感(gǎn )じのする一週間(🎋)だっ(💤)た。朝倉先生(📧)夫(🍆)妻(qī )も、次(😍)郎も、生(shēng )活(🕠)の細部の運(🚏)(yù(🍢)n )営(⬛)に(🗒)ついては、自分(fèn )たちのほうか(😄)らは(📲)、何ひとつ指(zhǐ(😏) )図(🚏)さしずをせ(🛒)ず、また、(📼)塾生たちか(🌚)ら何かたずね(🥟)られ(🎎)ても、(❓)「ご(📜)随意ずいい(🐂)に」(🏤)とか、「(🗺)適当に(🖼)考えてやってくれたまえ」とか(🌆)、「みんなでよく(😬)相(🦄)談(tán )し(🌂)てみる(🏡)ん(🍾)だな」とか(🍻)いったような返事をするだけだっ(🔈)たの(🗞)で、とかくかれ(🦑)らは(🗡)とまどいした。中には、それをい(🚣)いことにして(💫)、ずるく(🕴)かまえるもの(🙋)もないではなかった。そ(🌊)の(🐃)結果、むだ(🗺)と(📎)へまと(💤)がつぎつぎにおこり、かれらの共同(tóng )生活のすがたは、(💮)見た眼めには決してい(♒)いも(💇)の(🖌)で(🏡)はなかった。時には(🍋)、不規律(lǜ )と怠(🏼)慢たいまんだけ(🕣)が塾堂を支配(pèi )して(⬆)い(🔂)るの(🥅)ではないか(🏽)、と疑われる(📬)ような場面もあり、もし学ぶことよ(🎲)り(🔈)も批(⛄)評(píng )す(👸)ることにより多(duō )くの興(♏)味(🖋)を覚えている参観(⛪)者がたずねて来たとしたら、その人は、批評の(😪)材料をさがすの(🤗)に、決(jué )して骨(🖨)は折(shé(🌮) )れな(🔐)かったであろう。
大河は、それでも同じ調子(💳)(zǐ )で打ち(👼)つづけ(🏏)ながら、
(🍒)かれ(🥖)は(🏊)、掃除(🛶)(chú(🍥) )そうじをしな(🌡)がら、根(gēn )気よく鳴(🆖)りつづけている板木の音に、ふと好奇心(🤺)こうき(🎯)し(😾)んをそそられた。それは、(🖊)鳴りは(🛫)じ(💶)めた(🌋)時(💒)刻がきわ(🏏)めて正(🈶)確だっ(🐃)たからばかりで(🎨)な(⬛)く、その音の調子(🔚)に何かしら落ちつきがあ(🕛)り、しかも、(🛡)いつまでた(💵)ってもそれ(🥉)が乱れなか(🗺)ったからで(📅)あっ(💏)た。
二人が午(wǔ )前中に来(lái )るとすれば、もうそろそろ(💎)来(🍏)(lái )るこ(🤯)ろだ。めいった(🤠)顔は(🎋)見せた(🥇)く(🤕)ない(⏩)。いっ(🆕)そ門(mén )のそとまで出て(➰)愉快(🕸)に自分のほうから迎む(📰)かえてやろ(💲)う。あとはあ(🎤)たって砕(😎)くだけるまで(👱)のこと(🥊)だ。――かれ(🙊)は冒険(🤮)ぼうけんと(🥛)も自棄じ(⏱)きとも(🀄)つかな(🈲)い(🛶)気持(🖊)ちで、自分自身をはげま(👯)した(🏢)の(🧗)だった。
「なんだか、ひどく叱しか(💩)りとば(🧀)されて、やっ(🥃)と(✈)起(🔻)き(🔗)た(⚪)、といったぐ(🤣)あいですね。」
「すると、起(qǐ )こし(🛹)て(👘)ま(🌰)わる(🤜)ほうが(🧠)早(zǎo )いで(👚)すかね。」
「郡(jun4 )の団長なんかやっ(🐳)てると、あんなふうに(🏆)なるもんか(🗳)ね。」
先生は(🦀)、しか(🔷)し、(⛔)ま(🏗)も(❤)なく顔(yá(🍙) )をまっすぐにした。そして、これ(🔵)までの激しい(🃏)調子とはう(🛬)って代わっ(🔈)た(🕖)、沈(👽)しず(🍤)んだ調子(zǐ(🔈) )で言葉をつづけた(✖)。
「(💽)そ(🈹)れに(🍬)、今(🏈)朝(🗽)はすいぶん寒(hán )かっ(🤠)たし、(♋)平木中(zhōng )佐ど(🏪)ころではな(🍿)かったんだろう。」
「妙(💂)みょうなもんだね、選挙なんて。」
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