「うそ、うそ! (🍵)う(🔱)そ※(感嘆符(⚫)(fú )二つ、1-8-75)―(🤥)―う(🙊)そ※[#感嘆符(fú )三(sān )つ、(🛢)70-8]……」と(🌲)う/(👣)\由が本(běn )氣に泣き出(chū )してしまつた。
こん(🗃)な意味の(👰)手紙だ(🐧)つ(🎡)た。
先きに立(lì(😗) )つ(🐼)て(🥥)ゐた百姓の(🖍)二、三人(rén )が「あツ(🍙)※(感嘆符二つ、1-8-75)」と、一緒(xù )に叫んだ。そして、急に馬を止めた。後からの(🔀)馬は、はず(👼)みを食つて(💌)、前の(🏖)馬橇(qiāo )に前足を(🍻)打(dǎ )つた。後(hòu )から、「どうし(🎎)た、どう(💠)した」「やれ(🐖)/\(🤤)!」皆(💳)(jiē(🛴) )が馬橇の上で(😵)のめつ(🏹)た(🐉)り(🍳)、(🔹)雪や(🌩)ぶにとび出したり(💾)して(👎)、前を見ながら叫んだ。
(🖋) (🥉) 七(qī(👐) )
が、その意(🌃)(yì )見は、(🧗)忽ち皆の反對に會つ(🉑)てし(📼)まつた。そんなことはとても出(chū )來(🚵)得(🦃)ないこ(🏼)と(😮)であり、又(🔟)すべきことでない、さ(🤬)う百(🥒)姓は誰も考へて(👐)ゐ(🔌)た(🤒)。
「ぢ(🕌)や、やる(🈴)よ!」
「(🗺)大きな圖體(tǐ )しや(❇)がつ(👭)て、(🛋)こ(🏥)の野(📳)郎。」
そして、「(🌍)陳(chén )述(🥤)書(shū )」を五分(🖐)も(⛱)十分(fèn )もかゝつて讀ん(⏱)で(🚛)しまふと、「馬(🌾)鹿(💶)野郎。一昨(🐽)日(🏯)をとゝひ(🙆)來い!」と、どな(🈷)つて、それを(🎛)石山(💂)の(🔢)膝に(〰)投げかへして(🎱)よ(📔)こし(🍚)た(👝)。
源(😱)吉(jí )が歸(🚱)らうと、(🕛)外套に(🛴)手を通してゐると、(🆚)先生(🎡)の子供(🍗)が出(chū )てき(🐝)て、源吉に是非(🍨)遊(🚋)んで(🤴)ゆ(😍)け(🌺)と、(👲)着(🙌)かけて(✅)ゐ(🥏)る外套を(😷)ひ(🖱)つぱつて、(🎢)居(jū )間の方へ連れて行つた(👛)。仕方なしに(⛅)源吉は(🎽)、しば(♍)らくの(🕯)間、子供の相手になつ(🦍)てゐた。源吉は何(🖐)時も他愛なく子供相手(shǒu )に遊ぶので、好き(🖖)がられてゐた(🎓)。が、源吉は(🍵)その、(🧛)子供達に(🍻)好きが(🧕)られ(🐕)る、何んとも云はれない(🍹)大まかな(🗨)、無心(🐪)な氣持が、ちつ(➡)と(💄)も出なかつた。源吉は何(hé )處かイラ/(🥩)\して、じつ(🕴)と(🔨)してゐられなかつ(🈴)た。好(🔖)(hǎo )加(💣)減にして(✝)出(chū )てきた。外へ行か(🎩)うとして、(🐁)教室の(🎮)戸(🚚)をあけると、殘(cán )つた(🔨)四、五人が相談を(🎪)してゐた(📱)。
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