新規、新(xīn )規、見(jiàn )るもの聞くもの(💔)わたしに(🕰)は新規なこ(👈)とばか(👥)り。第(dì )一(🕵)、自分(😻)(fèn )のつとめに(💔)通う小諸義(🌑)塾までが、まだよ(🏮)うやく形の整いかけ(🍛)たばかりのような新規(guī )な学校でした。し(💅)かし、その義塾の(👌)二階の教室(shì(👤) )から、遠(🔵)く蓼科(🚰)たで(🌚)しな(🆗)の(🚻)山つづ(📗)きの見える(🏄)窓(chuāng )のとこ(🐠)ろ(💰)へ行って、そこから信州南(⚡)佐久みなみさくの奥のほ(🐠)うの(🈹)高(🕥)(gāo )原地なぞを望むたびに、(🌠)わたしはようやく(🏴)のこ(🎧)とで静(👍)か(⤴)に勉強のできるいな(⛏)かに、もう一(🔊)度自分(fèn )の(🥦)身(😾)(shēn )を置いた(🔳)よう(👇)に思(sī )いました。その窓の近くには、(🔼)小(xiǎ(🤱)o )諸の(🐻)士(🔆)(shì(🚵) )族屋敷の一部の(🔟)草屋根も見(jiàn )え、ところど(🏾)ころには(🧞)柳(🚣)のこずえの(🥑)薄く青みがかったのもあり、ちょうどわた(📴)し(♏)が出か(📇)けて(🐚)行(😩)ったこ(📌)ろはおそい春がようやく浅間(👯)のふもとに近づいてき(🎥)た時分でし(🌯)た。たとえ(🎫)学(xué(🔶) )舎は小さくとも(🧥)、わたしはほかの(✒)先生がたとともに働くことを(🚮)楽(🌌)しく考(🍦)えまし(🔸)た。
石山から鳥居(jū )川(chuān )村までは(🔹)八(🧣)(bā )町ほ(🏞)どです。たずねて行ってみますと、ささやかな店座敷(fū )みせざしき(🚙)にはうわさにきいた鎌かまの(😫)類がな(🦁)らべてありま(💺)す(🎣)。土(🏕)間(🌳)(jiān )のと(🏌)ころには(🌜)ふいごなどの道具(jù )が置いてあり(🧝)ます。暑い日で(🎇)は(🗃)ありましたが(👕)、(🤶)古(gǔ )びたじゅばん一(yī )枚で裏口の木(🕌)戸のほう(🧣)から出て来た六(🧗)十(shí )歳あまりの隠居さんが(🤐)ありました。こ(👞)の(🦄)人(🧞)(ré(🤖)n )が(💣)来助老人でした(🥑)。こ(😿)の世(shì )の雨(🌉)や風(🚃)にもまれて(👊)来(lái )たよ(🥂)うな(🗯)その(🥠)額つきを見たばか(🚦)りでも(🔷)、ただの鍛(duàn )冶屋の隠居さんでない(😲)ことがわかりま(👭)す。
「わかめはよう(💳)ご(💗)ざんすかねえ。」(👬)
どう(🏫)かし(🐁)て、(🐋)も(⛓)っと(😭)自分を(💍)新しく(🏫)したい。そ(😏)う思って(🆑)い(🕟)ると(🤳)ころ(🐕)へ小(🛀)諸(➗)義塾(✒)(shú(🌓) )の話がありまして、い(🔱)なか教師として出かけてきては(🍼)どうかとの(😨)木村先(xiā(🔦)n )生からの(🕯)手紙(zhǐ(🧕) )をも受け取ったのです。
(➗)そこで(💋)出(🍖)(chū )かけまし(🏮)た。
仙台せんだいに東(⛑)(dōng )北学院と(🆙)いう(🎓)学(xué )校があります。その学校(xiào )へ(🔼)わ(🍳)た(🚳)しは年若(🚲)な一教師として行(☕)くことになり(🏺)ました。母もそのころは東京でした(🏁)が(💂)、そ(🕑)の母を(🚇)都に残(🚦)し、(💒)お友だち(🚨)にも(📪)別れまして、(🛄)東京(jīng )上(shàng )野の停車(chē(📋) )場からひとり東(dō(📣)ng )北(běi )の空に向か(📳)いました。もっと(👄)も、その時はまったく初(🗃)め(🛡)て(📇)の東北の旅でも(🥒)ありませ(📒)ん。そ(🏒)れより以(yǐ )前に(🕞)も一度、汽車で(🔮)白河(hé )しら(⛔)かわを(🐵)越し、(🤢)秋草(cǎo )のさ(🗒)き(🧛)みだれて(👱)いる(⏲)の(⛄)を車(🖥)(chē(🕍) )の窓からながめて、(🛫)行って、仙台よりも先の一いちの(🌇)関(wān )せきと(🎽)い(🛎)う(🥨)ところにある知(🚄)(zhī )り人をた(🔯)ず(🎆)ねたことも(🍓)あ(📼)ります(🛩)。しか(🈁)し、こんど(💋)は(🌹)ただの(🔦)旅でもなく、一教(jiā(🌶)o )師(🥫)(shī(⛺) )として出かけ(🆗)て(🍮)行って(🕕)、(🧐)め(🧀)ずらしい仙台の(🗽)地を(🌇)踏(🎏)んだので(🧣)、にわ(🕵)かに東(dōng )京(♋)のほう(🥃)の空も遠(🦐)くなったよ(💣)うに思(sī )われま(😩)した(🍂)。
玄関か(♎)ら(🏚)たずねてくる客(🙎)は表口(kǒ(🧓)u )の格(gé(💆) )子こうしをあけてはい(🙈)り(🗝)まして、取(qǔ(🕯) )り次ぎを(😽)頼むので(💂)すが、その応(👢)接がわたしの(😫)つとめでし(📥)た。うやうや(🎛)しく手をつ(🍱)いておじぎ(🔼)を(🤰)す(🥡)る(🕐)こと(🧕)、客(📭)の(🔀)名を(📑)奥へ通すこと(🍀)、(🎟)案内(🎠)す(🤑)ること(📼)、茶を運(⏫)ぶこと、(🍚)客の(💭)はきものを(♍)直して(♉)おくこと(🥛)、それから庭先をはきき(🌮)よめることなぞ、(🕰)長い月日(rì )の間(👵)にはわ(🧤)た(🐑)しも慣れまして(🦆)、それを自分のつ(🗒)とめと思(👎)った(😯)ば(🎢)かりでなく、玄(xuán )関にすわる(🥉)ことをいっそ楽(lè )しく思うよう(🔷)にもなりました。わたしはよくそのせ(💕)まい小(🛃)さなへやで好きな本を(🌑)読みま(😈)した。今(🧥)になってみますと、わ(🚃)たしの勉(🙃)(miǎ(🤬)n )強(qiáng )はほかのお友だち(🗞)と(📑)も違(wéi )いまして(😵)、こんな玄関番が(⚾)土(tǔ )台にな(🚨)ったかと思います。というのは(🛵)、いろいろな用(yòng )事(shì )で(🕜)おじさんのとこ(😎)ろ(🌰)へ(🐳)たずねてくる(🤢)男や女の客(kè )を迎えた(⛅)り送ったりするうちに(⛩)、いくらか(😴)ずつで(💔)も、さま(🕡)ざ(📆)まな世の中を(🎢)見(🕹)る目(mù )があいて行(👃)った(🥔)ばかりでなく、わたしたち(🛑)とはまったく教(jiāo )育(yù )の受け方の違った少年(nián )や青年(💬)、東京(🎣)の下(🥫)町あたりに年(nián )季(🚡)づ(📬)とめ(🕵)する(🕘)町家の(🕶)若者(🈲)、(🤾)それ(🌷)から地方出(chū )の奉(🌛)公人(rén )などが気風ののみこめる(😺)ようになっ(✳)た(🕉)のも、こ(👣)んな玄(🛒)(xuán )関番(fān )の(🍐)おかげだか(👆)ら(🛹)でし(🍡)た(👔)。
三 若いお(🚲)友だちの(🈸)死
二 サクソニー(⛱)の梅
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