漫画《射精 見る の が 好き》2行目ライン
射精 見る の が 好きあらすじ
この一週(🕕)(zhō(🥤)u )間は、(👚)塾生(🍵)たちにと(💜)っては(📎)、(📛)まったく(🚢)奇妙きみょうな感じ(🚮)のする一(yī )週間だっ(🗾)た。朝倉先(xiān )生夫妻も、次(cì )郎も、(🚦)生活の細部(bù(🏏) )の(🥔)運営(📶)につ(🍡)いては、自分たちのほうか(🔃)らは、何ひとつ指(🐼)図さしずを(⛅)せず、また(🎑)、塾生たちから(🎆)何かたずねら(😺)れても、(👧)「(😕)ご随(suí )意ずいいに」とか(😓)、「(⛲)適当(🐎)に考えてやってくれたまえ」とか、(🅱)「みんなでよ(🎻)く相(xiàng )談してみ(🏏)るんだな」とかいったような(🤐)返事をするだけだ(🤺)っ(🛑)たので、とかく(🕍)かれらはとまどいした。中には、(👭)そ(🥞)れを(🍿)いいことにし(🍿)て、ずる(💙)く(❤)かまえ(🎲)るも(🍗)のもないで(📡)はなかった。その(📅)結果、むだとへま(➿)とがつぎ(💬)つぎにお(🤠)こ(🚁)り、(🍎)か(🎆)れらの共(🏃)同生活(huó )のすがたは、(💰)見た眼(🅾)めには(🕉)決していいものではな(🐁)か(❔)った。時(shí(✅) )には、不(👈)規律と(🍙)怠慢たいま(💿)んだ(💑)けが塾堂(táng )を支配しているのではないか、と(🐙)疑(yí )わ(📊)れる(📵)ような(😽)場面(👙)もあり、もし学ぶこ(❇)とよりも批(🗳)評す(🅱)る(🆚)ことにより多くの(♉)興味を覚えている(🌠)参観者がたずね(♌)て来(🕚)(lái )た(👋)としたら、その人は、批評の材(cái )料をさがすのに、決して骨(🕊)は折れなかったであろう(🆑)。
「はあ。しかし、それには、先生のほ(🐆)うから(👶)も(🗞)いくらかの強制(zhì )を加えていた(🥁)だかないと――」
「私は、率直そっちょ(💞)くに(📝)言うと、君らが私の期(qī )待を裏(lǐ(🔓) )切(qiē )らな(📼)いだろうという(💏)ことについて(🍅)、残念ながらま(⛲)だ十(🙌)(shí )分の(📍)自信を持つこと(🔪)ができない。というのは、今朝(cháo )の板木が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ(🙎)。あれほ(🧓)ど辛抱づ(🚘)よく、しかも、(🎨)あ(🔹)れほど(👣)おだやかに鳴りつづ(💸)けたということは、(📯)一方では、あれを打(dǎ )ってい(⏲)た(🚘)一人(🐡)の塾生の心の深(shēn )さを(🔁)物語る(👋)が、また、一(yī )方では、その一人を(🍔)のぞ(💘)いた多数の塾生の(🍠)心の浅(qiǎ(🈹)n )さを物語(⏰)ることにもなったの(🗡)だ。君ら(😙)の大多数(shù )は、板(bǎn )木(🉐)を(🔻)打っ(🙋)た一(yī )人の(🔪)塾生が(🍒)あれほどの誠意(yì )を示した(👠)にもかかわら(🅿)ず、容(róng )易に(🌨)それにこ(🈂)たえよう(💎)と(🚔)は(👪)しなかった(🏐)。君(🥩)ら(⛄)にとっては、その誠意(⛔)よりも、(♎)寝床(💒)ねどこの中のぬくもりのほうがはる(🏬)かにたいせつだ(🚣)ったのだ(🎡)。あた(⛽)たか(🖤)い(🐞)寝床の中で、うつらうつらと、で(😎)きるだ(💰)け眠ねむりを(💉)引きの(😣)ばすことを、人(⛪)間(🍙)の誠意(👑)(yì )以上に、た(🚱)いせ(📊)つ(㊙)にす(🏬)る心、これは決して(🕳)深(shēn )い心(😙)(xīn )だとは(🚅)いえま(💧)い(🤤)。……もっ(🕯)とも、君らの中(zhōng )には(🍤)、内心それをい(🍪)く(😕)らか恥じていたものも、おそらく幾人(rén )いくに(😼)んかはあったであろ(🏉)う。気(🛶)がとが(🏢)めるといった程度な(😫)ら、あるいは君ら(🍝)の(👨)すべてが(⏯)そうで(🐚)あったのかも(🎿)しれな(🏔)い(❄)。しか(🖲)し(👐)、(💼)それも結局(jú(🔊) )は何の役に(🕤)もたた(🚅)なかった(🤔)の(🚼)だ。では(♊)、なぜ役に(🚸)たたなか(🏻)ったのか。今、(👑)君らに真剣しんけ(😧)んに考えて(🛡)もら(⏱)いたいのはこの(🌲)一点(📋)(diǎn )だ。――」
「(💍)第(🚊)五室は(😦)、管理部(🚭)として全体の責(🌱)任を負っているん(😨)だからね(💩)。僕(🤴)、一ま(👝)わ(🐨)りして、様(yàng )子(🖼)(zǐ )を見(jiàn )て来るよ。」
もう、そのころ(🧖)には、廊下(xià )を行(💂)き(🎀)来す(😞)る塾(shú )生(🙎)たちの(🍷)足音(yīn )も頻繁ひ(💢)んぱ(⛲)んになり、ほ(🥅)うぼうから、(🔭)わ(🎾)ざとらしいか(😌)け声や、とん狂(kuáng )きょ(👶)うな(🛺)笑(🕟)い声な(⛏)どもきこえていた。ゆ(⛴)うべの懇(kě(🍹)n )談(😇)会で分(🙀)担ぶんたん(🚱)をき(🤙)め(🔚)、か(📵)れら(🔟)自身の室(shì )はもとより、建(🚟)物の(🕥)内部を、(🌓)講堂や、(📣)広間や、便(biàn )所(suǒ )にいたるま(🚐)で(💢)、全(📠)(quá(🔧)n )部(👈)(bù(😑) )清掃(♈)せいそう(👹)することに(⛅)申し合(hé )わ(🕒)せて(😻)い(🐙)た(🏳)ので、(🤧)かれら(🏥)も(🆔)、(⛳)まが(🍭)りなりにも責任だけ(🐙)は(🥝)、果たさ(🆙)なければな(⏱)らなかったし(🤧)、それ(👸)に、(📊)きびしい寒(há(🌗)n )さと、お(♓)たがい(🕡)の眼(yǎn )と(🥌)が、(🌘)か(❣)れら(🔻)を、外見だけでも(🕍)、いかにも忙いそ(👉)がしそう(🥁)な活動に駆(🍮)かり(⛔)たてて(💬)いた(🚍)の(⬜)である(👺)。
か(🚜)れは心(xīn )の中(😊)で(🔆)強く否定した(⬅)。しかし、(🍧)否定した心そのものが、(👾)やは(⛲)り(🚑)、ふだんの秩(🎦)(zhì )序を失った心でし(📸)か(📃)なかっ(⛎)たのである。
と、次(🗜)(cì )郎は眼(yǎ(🎾)n )をふせ(🈸)たまま(🧝)頭(tóu )をさげ、逃にげるように塾(🎎)(shú )長室を出(chū )た(👌)。
飯島は(🌑)、(🔆)いくぶんあ(🙂)わて気味(wèi )に(🥙)こたえた。それだ(✴)け(🚣)に、いかに(🍉)も(💏)無造(🔁)作むぞ(📢)うさな(🆎)、た(🍕)よりない答えだった。
「私(✖)は、(🐲)率(lǜ(🕶) )直そっ(🐍)ちょくに言(🥍)うと、君らが私の期待(dài )を裏切らな(🏍)いだろうということについ(⭐)て、残念(💦)ながら(🕊)ま(🥍)だ十(🐊)分の自(zì )信を持つことができない。というのは、(💡)今(📜)朝の板木が、(🚪)あまりにもながく鳴(🤱)りつ(🐈)づけたか(🥈)らだ。あれ(🤟)ほど(🎙)辛抱(bà(🏋)o )づよく、しかも、あれほど(🚭)おだやかに鳴(😩)りつづけたということは、一方では(🔓)、(🗞)あれを打っていた一人(rén )の塾生の心(xīn )の深さ(🙅)を物語るが、ま(🌻)た、一(yī )方(🌍)(fā(⚡)ng )では、その一人をのぞ(🐝)いた(🎺)多数の塾生(shēng )の(📚)心(🗜)の浅さを(🔗)物(🔳)語ることにも(🌤)なった(📂)の(🕷)だ。君(🌞)らの大多数は、板木(🍖)(mù )を打(dǎ )った一(😲)人の塾(🤐)生があれ(🦏)ほどの(🚴)誠意(🚕)を示し(💲)た(⛹)にもかかわらず(😡)、容易にそ(☔)れにこたえようとはし(🌲)な(🍋)かった。君(jun1 )らにとっては(🎵)、その誠意よりも、寝床ねどこの中のぬ(🥧)くもりのほうがは(🚴)るか(👘)にたいせつだったのだ。あた(📀)たかい寝床の(🎺)中(zhōng )で、うつらうつらと(🕚)、できるだけ眠(⬅)ねむりを(🐮)引きのばすこ(📨)とを、人間の(🌊)誠意以上(⛩)に(🔹)、(🤦)たいせつにす(🦏)る心(xī(💱)n )、こ(❕)れは決(🤠)し(〰)て深い心(xīn )だとは(🗣)いえまい。……もっとも、(🗽)君らの(🦐)中には、内心(🚀)それをいくらか恥じ(🚨)ていたものも、(🙃)おそ(➡)らく(🗳)幾人い(💘)くにんかはあったであろう(💖)。気がとがめるとい(🌏)った(💃)程度(🤦)なら(😚)、(🕉)あ(🔖)る(🤪)いは君(jun1 )らのすべてがそうであったのかもしれない。し(⏹)かし、それも結(❤)局は(🐆)何の役(yì )に(🕘)もたた(🏇)なかっ(🛣)たのだ。では、な(🚘)ぜ役にたたなかったのか。今、君(jun1 )らに真剣しん(⬛)け(⛲)んに考(㊙)えてもらいた(🌾)いの(🍰)は(📞)こ(🕤)の(🚢)一点(🙀)(diǎn )だ。――」
(🏛)大河は板(🈶)木(⏸)を打ちやめ、けげんそうに次郎の(💇)ほ(Ⓜ)うをふり向いて槌をわたし(🎢)た。次郎(✖)は、すぐ大(🎹)河(hé )に(🐣)代わって板木を打ちだしたが、(🥝)その打ちかた(🤭)は、一(yī )つ一つの音が余韻よいんをひくいと(🍊)ま(🙁)のないほど急(jí )調(🎒)子(zǐ(🏳) )で、いかに(🔞)も業(yè )ごうを(🎓)に(🎣)や(⬛)し(🅾)ているような乱暴さだ(🍸)っ(🎀)た。
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