「僕(🎪)、道(dào )づれは(🏇)出来な(🍹)いけ(🎸)ど(🐡)、(💲)見張(zhāng )りならやります。」
(🏰)道(dà(🈵)o )江の(🏅)家は、馬(🤺)田と同(🆎)(tó(😮)ng )じ(🍃)く橋を(🙉)渡った向こうの村にある(🥇)。彼(bǐ )女が学校の帰(🍿)りに、大巻や本(🔧)田に(🖐)用があっ(📭)て、橋(qiáo )を渡らないでまっすぐ(📒)こちらの土手を行くことはしばしば(🍮)だが、(🛄)きょうの様子(zǐ )は決(jué )してただごと(🛌)ではない(🍺)。彼(bǐ )女(nǚ )は、或いは毎日のように馬田に(🤕)学校(🍃)の帰り(🧐)をおびやかさ(🚉)れている(🚐)のではあ(🛤)るま(🐬)いか。次郎は、ついこないだ自(zì(👾) )分(fèn )の家(jiā )の(💝)階段の上で、道(🧙)(dà(🎆)o )江と馬田が(🛩)出(🏳)(chū )っくわし(😑)た時の(🚿)ことを思いうかべなが(💺)ら、そんなふうに(🈷)考(kǎo )え(🍒)た。
彼(⚓)は、自分(🈵)の方か(🦄)ら馬(📧)(mǎ )田に言葉(yè(🤝) )をかける(🐪)気にはまるでなれなかっ(🐘)た(➖)が、(㊙)しか(🏜)し、馬田(tián )の方か(📉)ら(🚎)言葉をかけられ(🛐)る(🏵)ことは(🐖)、(📑)十分(fèn )覚悟もし(😎)ていた(📣)し、心(xīn )の(🔂)ど(📯)こかでは、むし(👜)ろ(🏂)期待(dài )もし(🔹)て(🐫)いた(👳)。ところが、茶店(🥟)の(🔍)まえを(🚲)とおり過ぎて(🍆)四五間行(háng )っても、(💢)誰も声をかけるものがなかっ(👲)た。彼は安(⛎)(ān )心(🚡)とも失望ともつかぬ変な気持になり、(🔈)われしらず(📇)うしろをふりむいた。
「義(🛩)兄にいさんは(🎐)?」
町(👐)は(🍟)ず(🌞)れから(🏻)は松並木の土(🔟)手が(🛡)広(guǎng )々(🦈)とした青(qīng )田のなかをうね(🤒)っ(📞)てつづいている(🍑)。左は、(🤔)ほぼ五(🛡)六(liù )間ほどの(💆)川で、向こう岸もや(👹)はり松(❄)並木の土(tǔ )手(🕹)である。旧藩時代(dài )のさる名(míng )高(🤓)い土(tǔ )木家が(🕸)、北(🈂)山(😕)(shā(🌽)n )の水を町にひくために(📼)開鑿(💑)かいさく(🌦)した水(🐥)路だそ(🕹)うだが(👎)、い(🐋)つも探(🦓)さ一二尺(💗)(chǐ )ほどの清(👬)冽せいれつな(✨)水(✅)が、(🧞)かなりな速(sù )度で、白(🆘)砂の上を走っている。そ(🆖)の(👍)水(🐂)は町(🐙)に(🥥)流れ入る直前(🥠)に直角(🕘)(jiǎo )にまがって一丁ほど(🔰)東に流(👃)れ、も(🧑)う一度直角(🗾)に南(nán )にまがっ(⏬)て、町はずれの橋の下をくぐっ(🌳)ているのであるが、(🚽)その角の(💄)あたりには、背丈(👱)せたけぐらいの渕(🌡)が出来て(🚅)おり、夏になる(🚆)と、このへんの子供たちは(🌰)、よくそこで(👴)水をあびる。土手をとおって通学し(🐇)ている中(🦅)(zhō(🎙)ng )学生の中にも、学(🐆)校のかえり途(👺)に(💊)は、子供た(💩)ちにま(🛐)じっ(⛷)て水をあびて行(háng )くものが少くはない。次(cì )郎もおりおりその仲間に加わ(😕)る一人(♏)だ(🎞)が、(🕎)きょ(📃)うは、(🐁)とくべつ暑か(😭)ったに(🥘)も(🍄)かか(➡)わらず、そこを見む(🐺)きもしない(🥓)で通りぬけてしまった。それ(🕌)から五六分(🥇)も行くと(🕘)、(😒)一心橋という橋(qiáo )がかかっており(🎳)、道をへだてて、駄菓(❤)子(zǐ )やと(❕)ころてんなどを売(mà(💾)i )る小(🌉)さな茶(🕳)店がある。次(🍆)郎は、その半丁ほ(🛒)ど手(❣)まえに来たとき、今ま(👼)でう(💆)つ(🕺)むきがちになっていた顔をあげて(💉)、ふと向こうを見た(💴)。すると、橋のたもとの(🏇)大きな松の木(👐)かげに、帽(mào )子をわしづ(🏰)かみに(🕘)して向(🏇)こ(♿)うむ(🌦)き(🥙)に立ってい(🏬)る一人(🛢)の(⤴)中学生が眼(🏔)にとまった。馬田で(🚖)ある。制服のボタンを(🌸)す(🗺)っか(🔭)り(🤧)はずし(💶)て胸をは(🗨)だけているらしく、襟(jīn )が(⬛)首の(⬜)両(liǎng )がわには(📴)ね出(🎾)(chū )し、腰(🐨)にあ(🕕)てた左(😳)手のうしろに裾が(🍤)たく(🔋)れあがって(👾)いる。
「しかし(🍢)、ス(💂)トライキ(📙)にな(🙍)っ(🌀)て(⏪)し(🔲)まったら、(🙀)君の考えとは(🕝)まるで(📼)反(🕎)対(duì(⏰) )の目(👂)的(de )で(📌)書かれた(🐔)こと(😥)になりそうだね。」
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