かれは、そう思って、(🧒)われ知(zhī )ら(🕵)ず(🏢)眼をひらき、塾(Ⓜ)生たち(🙉)の中に大河(🚡)の顔をさが(🐆)した(🖐)。かれは塾生(💝)(shēng )た(♊)ち(📠)の静坐(zuò )の姿(🍉)勢を直(👇)し(📁)たあと、朝(🏸)(chá(😌)o )倉先生(🔯)の横に(😓)斜なな(🌪)め(🎳)向むきにす(🙂)わ(📠)ってい(🈸)たの(⚫)で、よ(💰)く全(⏫)体が見渡(dù )みわた(🍎)せたのである。
「なるほど(🤰)。そうか。――しかし、大(🎺)河にし(📔)ちゃ惜おしかった(⛽)ね。おしま(🔀)いごろにはかんしゃくをおこして(🖌)いたようだ(🤢)ったが(➰)。」
この妙音をつきだした小(xiǎo )僧(🐈)こそは、実に(⏹)、後(🔜)年(nián )の森田悟由ごゆう禅師ぜん(🍐)じだったそうであ(🤵)る(🏳)。
「板(⚪)木を打つ(📯)の(🔀)は(🏿)、もうこれでおしま(🤪)いにしましょう。これ(🕍)で(⛑)起(qǐ )きなけれぼ、(🤰)ほ(🥟)っ(🔸)とくほうがいいんで(🗑)す(🎽)。」
塾生たちは、か(✨)るくとじた(🍓)まぶたを(💥)とおし(🔂)て、窓のすりガ(😛)ラスに刻々に明(mí(🈲)ng )るくなって(🍳)行(há(🗝)ng )く朝(📸)の光(guāng )を感じ(🌧)な(💿)が(🏏)ら、つぎの(🤳)言(yán )葉を待っ(🤘)た。軒端(🙏)の(🕠)きばには、(🔗)雀がちゅんちゅ(🚈)んと、(🤢)間をおい(🚌)て鳴(🍵)(míng )きか(🈶)わしている。
「(🌓)ええ、と(🦏)くべ(🖲)つ露骨ろ(😹)こ(🗜)つなようです(🚿)。」
とあいさつし(🐾)て、大河に近(jìn )づいた(😼)。
(🛬)もうそのころには、塾生(🙋)たち(🤤)は、室(shì )内の掃(sǎo )除(🌗)(chú )整頓をすべて終(💔)わって(🎊)、(❤)最後に、廊下や、玄(👘)関げんか(📳)んや、そのほかの出入(rù(🔰) )り口の掃除(chú(☔) )に(🤳)かかっ(📋)て(🤤)いるとこ(🌹)ろだった。むろんそ(🌞)うした掃除(🍧)も、分(🎛)担ぶん(🍹)たんは一(🔆)通りきまってい(🐐)たが、(👡)厳密には境界(🧓)が定め(🚍)られないために、(🥛)塾生たちはかなり入りみ(😦)だれていた。
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