「(🌹)やあ、いらっしゃ(💏)い。…(🎼)…ついでにこれだけ書い(🔚)てしまうから、ちょっと失敬するよ。」
次郎はだま(🌈)って朝(👌)(cháo )顔(yá(🐤) )の鉢(🧥)(bō )に眼をやっ(🗳)た。し(🐤)ぼん(🦁)だ花(👶)が、だらりと(🈺)、(🆗)つる(🍀)にくっ(🕢)ついてい(🥫)る(🐙)のが、い(😫)やに彼の気持をいらだ(🎩)た(💀)せ(💬)た(🤛)。する(🏵)と、(📯)
四(⛔)(sì ) いろいろの眼
しか(🐠)し、(⛑)彼は、(📃)血(🎲)書(shū(😢) )が(🏺)次郎によっ(🙃)て書(🕠)かれ(🧓)たということ(📵)を(🤲)誰にも(🦂)発(🌛)表する気(🎡)に(🆑)まだ(🏴)な(😝)れ(🦍)なかっ(🥠)た。そ(🔓)れは(📚)、彼の自尊心や競(🚲)争意識(shí )が(🐳)何(🗓)と(🏄)いう(🖥)ことなしにそ(😕)れを許(xǔ(🉑) )さない、という(🌻)だけではなか(📈)った。彼にと(♌)っ(🏇)て(💁)大(🖲)(dà )事なことは(🗽)、ストライキの場合(hé )のことだったが、(🎐)万一(yī(🚏) )にも、それを発表(biǎo )したために、次郎(🕎)が捨(shě )鉢すてばちになり、進んでストライ(🗃)キの主(🔕)導権をに(🍪)ぎるような結果になって(🕞)しまっては、つまら(🚲)ない。次(cì )郎は徹(chè )底的に(💒)やっつけなければならな(🎹)い(🍡)が、それには、(🐄)彼(bǐ )をあくまでもストライキ反対(🎴)の立場(chǎng )に立たせ(🏰)て(❓)おく(💶)ことが(💗)必要である。最(🤢)後(👸)まで彼を反対(duì(🕓) )の立場に立たせておき、(🖼)いよいよストライキ決(📱)行という場(💟)合に彼(bǐ(❓) )が(🐹)逃(📌)(táo )げをうったら、その時こそ血書(shū )のこ(🥀)とを暴露(lù )すべ(⛔)き(👦)だ。血書まで書いて人を煽動してお(🕊)き(🤸)ながら、自(🌆)(zì )分(🍌)だけ逃げるとは何という卑(🔖)劣(liè(🤱) )さだ! みんなはそう言って彼を(⚪)責めるだろ(🐍)う。それに、どん(🧐)な(👣)に彼が(🥏)逃げを打とうと、学(⛓)校(xiào )当(😺)局(🌵)や(🔐)県庁が、(🚿)血(🤟)書を書いた本(🏏)(běn )人(♊)を(😑)主(🍕)(zhǔ(😍) )謀者と(🕘)認(rèn )めない(🚾)は(🤖)ずはないのだから、い(🍸)よ(🗒)い(🍂)よ面(🕍)白(🐾)い(🤛)。―(🥅)―馬田の考(🎱)えは頗る念(niàn )入りだった。彼(bǐ )がそれほ(🤟)どま(👟)でに次郎に反感(🦖)を(🧔)持つ(🔈)よ(🍶)うに(🔋)な(👒)った最(zuì )も大きい(🕊)原因(👣)が、道江にあった(🐩)こと(🏉)はいうまでもない。
四人(rén )の報告は、みんなを(🖋)ふき出させたり、憤(🐌)慨させたり、不安がらせた(🙅)りした。しかし、ともかくも血(🔔)書が県庁(tī(👉)ng )に(🍗)差出されるようになっ(👦)たとい(🤹)う(🎫)ことで(🔈)、一(🚚)応(yīng )納(nà(🏩) )得なっとくする(🔙)よ(😝)り(🥚)ほかな(📎)かっ(🏆)た。校(🧙)(xiào )長が教頭(🧖)(tóu )から紙片を受取ったあと、(🦃)急に様子が変(bià(🛃)n )っ(✡)たということにつ(🏔)いては、(❔)四人をはじめみん(🐕)なも不審に思い、うまくペテンに(🐾)かけられたの(🤥)ではないか、などと(😊)い(💇)うも(🎷)のがいたが、事(shì(💵) )情(💬)は間もなく判(🏬)明した。それは、教(⛓)員(🍬)(yuán )室(🕚)で先生たちがひそかに話しあっていることが、給仕の口(kǒu )をとおして(👾)、いちいち生(🆕)徒の(🥒)耳にはいっ(🙅)て来(lái )たか(🎭)らであった。
「(😆)こ(🏜)こからだと、次郎さんに見(jiàn )張(zhāng )っ(🌘)てい(🎀)ただくにしても、かどが立(🦑)た(🥡)ないでいいわ。次(cì(👧) )郎さんが毎日、橋を渡(🐗)ったり(👢)し(🍡)たんで(☝)は、何ていったって変ですものね。」
朝倉先(👥)(xiān )生の(🛣)家の玄関(🏵)は(👬)ひっ(🔲)そりし(🌀)てい(🌋)た。案内を乞うと、裏(🛏)口か(🕊)ら奥さんがたすきがけのまま(🌧)出(🥓)て来て、
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