と、次郎(🏥)はなげる(🎧)よ(⛹)うに言(🏍)ったが、
「それで(🌥)、道江さん、どうす(⛷)るつもりなんだい。これから。」
「まあ(🐼)、(🈵)本田さん、しばら(🍄)くで(🐹)したわね。さ(🎐)あどうぞ。先生は書斎(zhāi )ですわ。」
「(📣)あたし、こわい(📧)わ。」
次(cì )郎はす(🍇)こし顔をあからめ(🍎)た。が、(🌽)すぐ思(🕳)いつい(🌴)た(🏪)ように、
「毎(📲)日そ(👮)ん(❇)なこ(🍖)とが(⌚)出来(lái )て? 千ちゃん(🦅)、(⏹)きっ(💞)と(👈)変に思う(❄)でしょう。」
「(📤)本田、(☕)ず(🔘)るいぞ。」
校(xiào )長(zhǎ(😃)ng )は、最初鼻だけをぴくりと動か(🅰)したきり、眼(📖)玉も口(♓)も動かさなかった。眼(💳)玉はテー(🥞)ブルの上の血(xuè )書に注(✏)そそがれていたが、(🎚)それ(🧥)を読んでい(🐙)るように(🔕)は思えな(✴)かっ(🌝)た。その(🔻)う(😔)ちに、結んだままの口が、うがいでもする時のように、(🚇)むくむく動き出し(🤪)た。そし(🌉)て、それがやっと開(🚇)いたかと思(🎩)うと、し(🥁)ゃがれた(🌔)女のような(🗃)声(🤤)で(🌜)「これは、知事閣下にも、(🈸)お見せしなけりゃなら(🙊)んのか。」と、わかりきったこと(🥇)を(🍷)たずねた。田上が(🌐)「むろんそう(🐔)で(🍔)す。」と答えると、またぴ(😺)くり(🥧)と鼻を動かし、「こんなものを知事閣(🎊)(gé )下にお見(jiàn )せ出来(🚈)ると(🔚)思(👍)う(💷)の(📥)か。君ら(🐓)に(🕎)はまるで常(⛵)識(shí )がない。どうかそんなむりは言(⛰)わない(✉)で(🏗)くれ。」と、泣(qì )いているのか、怒(nù )っ(⭐)て(😎)いるのかわからな(🚎)い(♐)よ(🙎)うな声(shēng )で言(yán )った。四(👨)人共(🤹)、その時は、(🦕)こんなのが自分たちの(🛺)学校の校長だろうか、と(🤘)い(🏀)う気がして、実際なさ(🐃)けな(🏵)か(🌌)ったそうであ(📹)る。田(🧜)上(shàng )が「僕(☔)(pú )たち(📱)は朝倉先(xiān )生(🏅)の(🔵)留任(💞)さ(〰)え実現すればい(🍙)いの(👳)です(🚩)から、(💀)校(xiào )長先(xiā(💎)n )生がそれ(🕓)を保証(zhèng )して下(🎎)さ(🏍)るなら、血(xuè )書(shū )の処置(🥞)は(🏫)お任せ(⚽)しま(🏳)しょう。」(😥)と(😝)言(yán )うと(🏚)、(🏤)校長(🔌)は何(hé(🛃) )と思(sī(😺) )ったか、急(🛅)に(🤧)椅(😢)子から(🤦)立ち上って、四人の顔をひとりびとり念(🚄)(niàn )入り(🚋)に見まわし(❗)た。そ(🍼)して何(🌴)度も首(shǒu )をふっ(✖)ていたが、おしまいに(🍲)、永(👩)(yǒng )いた(⛓)め息をつ(💙)いて、「君らの非常(cháng )識(shí )には全(quá(🔅)n )くあきれて(📛)しま(🚛)う。朝(cháo )倉(🆚)先(💲)生の(🦁)退職は県の方針でき(🌽)まったことだ。県(🔭)の方針で一旦きま(🥗)った以上(🤘)、(🥏)校長と(🚴)し(🥩)ては(👓)ど(👮)うにもな(📂)らないではないか、それが君ら(😖)にはわか(♊)らんのか(⏰)。」と言った。そし(🛳)て、もう一(yī )度(dù )永いため息をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰(yāo )をお(🌬)ろし(🈹)たが、(🌪)いか(🦏)にも思(🏳)(sī )いなやんでいる(🍅)よ(🔈)うに眼をつぶ(👆)って、(🥞)ひとりごとのよう(😛)に言った(📫)。「そりゃ、朝倉先生が惜(xī )しい先(😊)生だ(🐜)という(📣)こと(💌)は私にも(♿)よ(🕑)くわかっている(🐗)。い(🧤)や(🐗)、誰より(🌋)も私が一(yī(🕹) )番(🥏)よ(🏽)くわかって(🛎)いるつもりだ。だか(🏥)ら(🎶)、君らが先(xiān )生の留(📠)任を願(yuàn )い(🚛)出る気(qì(👨) )持に(🛢)は(🌮)心から同情す(👝)る。しかし、何し(🏍)ろこ(😲)れは(⚽)県の方針できまっ(🍫)た(😠)ことな(🐜)ん(➰)だから、おたがいにあきらめるより仕方がないではない(⛎)か。」
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