フェラ 動画《ヒール 射精》2行目ライン
ヒール 射精あらすじ
「次(cì )郎だと、弟(dì )だが……」
（今に、僕だって(😪)、……）
「(🅾)いいとも(🏡)。今からい(📹)っしょに行(háng )こう。」
「元来、(🐘)正義は階級にあ(🉑)るんじゃない(🌯)んだ。ど(🔫)ん(✖)な階級(💛)(jí )にだって(💜)、正し(🏎)い人もいれ(💩)ば、正(🤹)しくな(🌱)い人(rén )もいる。正義は、そ(📪)れをもって(🔌)いる一(👑)人(rén )一人(👍)の胸(🔊)にしかないんだ(🧓)。五(wǔ )年(nián )生は(🕘)五年(niá(👃)n )生(shē(🔬)ng )なるが故に(⏬)正(⛔)義の持(⛲)(chí )主(🍈)では(🌶)ない。同(🥍)(tóng )様に僕(pú )らも、四年生なるが故に正義(yì )の擁護(😩)者(🔅)だと(🛥)主張(💺)するわけにはい(🏑)かない(🎋)。四(⭐)年(🅱)(nián )生とか五年(🈺)生とかいうこ(🍀)とは、要するに正義(yì(🆚) )とは何(📉)(hé )の関(🏸)係(🤯)もな(🍅)いことな(🎳)ん(📪)だ。そ(📗)れを(🚞)いかにも関(🔆)係(🌉)(xì )があるかの(💸)ように思い(❗)こん(😅)でいる(🏿)ところに、(🌟)こ(🐪)の学校の病根があり、校風の(🐇)あがら(🏤)ない(🥠)大(🏴)きな原因があるんだ。この学校では、上級(jí )の名におい(♈)てい(🗳)つも(🚜)正(👏)義が蹂(🍇)(ró(🙆)u )躙じ(⭐)ゅうりんされている。現に本(🤓)(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(pú )はも(🙄)う(🚸)一度はっきり言(📣)(yán )う、正義は階級になくて人にあるんだ(😂)。もし(🚵)そうでなければ、全(🎠)校一(yī )致も期待出(✊)来(lái )ない(🍞)。それが期(qī(🧜) )待出(🚩)来(lái )る(👺)のは(🚬)、正義が(🐹)階(😦)(jiē(🧘) )級の独(dú(🏺) )占(🕤)(zhàn )物どくせ(⚫)んぶつでなくて、何(🎳)人(🐹)の胸に(💈)も宿りう(⬇)るからだ。だ(🚻)から僕は、同級生の団(tuá(🐳)n )結よりも(🕘)、正しい人(rén )の団(tuán )結が先ず(💔)必(bì )要(🎙)だと思う。僕(pú )は四年(🚋)生を愛し、五年(nián )生(😅)を憎むた(🎹)めに、本(🥪)(bě(♋)n )田の弟をバ(🛩)ックしようと言(🐰)うん(🛐)じゃない。僕は学校全体を愛す(🏑)るんだ。学校全(📺)体の(🐥)正義を愛するんだ(🔑)。その(🤜)ためには、(🎒)本(🦑)(běn )田の(🔁)弟(🦊)のよう(🗺)な(🚍)、(🔤)不正(zhè(🤑)ng )に屈しない魂をあくまでも擁護しなけ(💻)ればならんのだ。問(⭐)題は、(⏯)四年生の権威がどう(🧜)の、名誉が(😼)どうのとい(👬)うような(🎵)、そんなけちけち(🌪)したこ(🕖)とにあるんじゃ(🤭)ない。大垣(🖋)校(xià(💹)o )長の謂いわ(🏊)ゆる大慈(cí )悲の精神に生き、全校の(✡)正(zhèng )義(yì )を護ろ(😔)うと言(♒)うんだ。お(🎎)れの言(yán )ったこ(🏀)とを誤(wù )解せんようにしてく(♟)れ。」
大(🦊)沢は、しばらくは、(🔣)にこにこしてそれを聴いていたが、そろそろみんな(🔟)が喧(😹)嘩腰(🎆)(yā(🙅)o )になって来(👫)たの(🛬)をみると、だしぬけ(🌺)に怒(🕸)鳴っ(🆒)た。
「(🕘)よ(🌩)か(🐡)ろう。」(🐣)
（今に(🚖)、僕だって、……）
（(🏎)今(🐾)に、(🎨)僕(pú )だって、……）
「貴(😰)様はさ(🈸)っき俺を睨ん(🚭)でいた(🕔)な。」
(📢)と、最初の提案者ていあん(😢)し(⛪)ゃが、ちょっと間(🌸)をお(🎒)いて(🖌)、たずねた。それ(😺)は(🎁)いかにも(💬)自信のないた(😷)ずねよ(🔸)うだっ(💩)た。
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