(🐰)差(chà )配に掛合(🚱)つても結局駄目(㊗)だといふことが分り、そこへもつて行つて差配のとつた(🉐)傲慢(màn )な態(🎼)度の(💰)こ(🐓)とから(🐸)、カ(⛓)ツ! とした元氣(🕑)で、すぐ地(🧥)主に(🏉)掛け(👦)合ふことに、(🎍)手はずが(🔶)きめられてしまつた。校長先生(shēng )の「(🤱)北(běi )海道の(🌾)宗(🍓)五(🚄)郎」が(🔐)時機を得て、三人(👂)も(🌊)、その(👠)大(🆎)きな役目を引き受けるものが百姓(xìng )の中から(📦)出(🍴)た程だつた(😩)。
「馬(mǎ )鹿(lù )こけツ(🐨)!」
「誰か考へが(🤦)ありませんか。」
側(cè )に立(lì )つてゐた(🏣)巡(🚻)査(chá )が、さ(💗)う云(💕)ひながら、腰(yāo )にさしてゐた鞘(qià(🐆)o )のま(🌽)ゝの劍をもつて(👈)、滅多(😶)打(⛔)ち(🦏)に、源(😫)吉(🔶)(jí )をなぐり(♉)つけた。すると(🚗)、二、(🏢)三(🕙)人の巡査もよつてきて(📻)、ふんだり、蹴つ(🛍)たりした。――源吉(jí )は、「夢(mèng )中」(📡)にな(🌍)つ(🚖)てゐた。それ(🐧)から少(🌟)し手(⏸)をゆ(🌗)るめた(🐱)。
「(⏬)ありませ(📸)んか(✴)。」
「(♈)誰か考へ(♍)がありませんか。」
巡(🌐)査が(🤗)云ふのも(🚳)、何(🧀)處かやつぱり一(💃)皮隔(🛌)てた(🉑)處から聞えてくる氣がした。
「どう(🥉)だ?」
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