とにかく、この(🕋)ことは、(💵)彼(♌)が中学校の先(🐘)生にか(🌺)けていた期(qī )待が大きかっ(🛅)ただけに、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(lín )しが(🌊)らせた。そ(☕)し(🍣)て、(🎈)ある先生(😥)の授業(yè )のおりなどは、その時(shí )間(jiān )じゅう、小学校の教室(🌭)で権田(👿)(tián )原先生(🏞)に教わ(👓)っ(🕹)て(🥓)いた頃のことを思いうか(🗂)べて(🦈)、(💒)筆(bǐ )記帳に(🌞)そ(🌫)の似顔(yá(✅) )を(🕖)いくつも(🚳)書(shū )き(😒)並(🐲)べていたこ(😶)とさ(🍒)えあった。しか(😿)し、(💪)一ヵ月、二(èr )ヵ月(yuè(👪) )とた(🍭)つうちに、中学校(🤘)というとこ(🕠)ろは、どう(🥛)せ(💌)そうしたもの(🕥)だ、と諦(💟)めるように(🏳)なり、そ(🎓)の淋しさ(📲)も、いつと(✨)はなしにうすら(🧀)いで行った(👗)の(💲)だっ(🌀)た。
「恭ちゃん、何か(🔪)聞いた?」(🧔)
(🤴)次(🏓)郎は、もう、食っ(🤧)てかかる(👵)よう(🔱)な勢いだ(🙊)った。
一(🛫)六 葉書
「ふむ、生(shēng )意(yì )気そ(🌧)う(👅)だ。」
こうして、(Ⓜ)彼(🌦)は、彼(bǐ )の同(🕙)級(🌰)生の間に(👝)、一人として(🥀)心(xīn )の底から(⛽)交わりう(🐱)る新しい友人を見出さなかった。そればかりか(❤)、(🎒)竜一や(📈)源(yuán )次ですら、もう(🌒)彼にとっては、心からの親友でも、従兄でも(🛥)なくなったの(😍)であ(🚔)る。むろん、小学(xué )校時代(🧖)(dài )に培われた温い(👼)感情が、(⚾)そう無造作(💫)に(📹)冷め(😀)て(📟)しまうわけはなかっ(🌨)た。で、(😀)次郎の彼(💪)らに(🐛)対(🍕)す(😯)る気特(tè )には、他の(🍠)同級生(🤝)に対するのとは(✈)、まだかなりち(👺)がっ(🤓)たところがあり、また、彼が土曜から日曜(💗)にか(✉)けて彼(🌳)らの家を訪(🥖)(fǎng )ね(👹)、見たところ以(yǐ )前(qiá(🚊)n )と少しも変らな(✋)い親しさで(🐻)遊んだ(⛳)り(💪)す(⛺)ることもしば(🛍)し(🛡)ばだったが、そうし(🔤)たこと(🌺)は、所詮しょせん、過去(qù )の酒甕(wèng )さ(🍘)かがめから(🕌)したたって来る雫(nǎ(🤴) )しず(🌙)くのよ(🕝)うなも(🥓)ので、彼の注意が一(✅)旦明(míng )日のことに向けられると(🐊)、二(èr )人(rén )は、(🌤)も(🌞)う、彼に(🧑)とって(🈚)、他の同級生(🕑)(shēng )と(🌗)少しも択(zé(💝) )えらぶ(🤨)とこ(👸)ろの(🎲)な(📥)い存在だ(🕓)ったの(🗳)である。
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