(✌)次(🔻)郎はごまかさなかっ(🔬)た(🧥)。ごまかすどころか、(🏚)そう(🗂)答(🛸)えるこ(🍊)とによっ(👭)て、皮(🚊)肉な喜(🍑)びを(🙀)さえ(♿)味(wè(🥜)i )わって(👞)いたの(🧒)である。
「やあ(🙉)、いらっしゃい。…(🅿)…ついでにこれだけ書(🌊)(shū )いてし(🕝)まうから、ち(🙏)ょっと失敬するよ。」
「知(zhī(😍) )っていて、なぜ(🔜)だまって通りぬける(🐒)んだ。」
大(dà )巻(🖍)(quàn )の(🏅)家は彼(🚙)の(🍍)家(jiā )から一丁とはへだたっていな(🚽)い。槇ま(🤟)きの(🤣)立木をそのままくねらせた風変(🤜)りな門をくぐ(🔎)ると、生垣(⚡)がつづいている。次郎は、その生(shēng )垣(yuán )の(😯)すき間(jiān )から茶(🥅)の(🛠)間(jiān )の(🏣)方(fāng )をのぞ(🚑)いて見た。する(📒)と、(🌖)道(dào )江と姉の敏子(🤟)(zǐ )とが、こちら向きに顔をなら(🗻)べているのが見(🥟)えた。二(🌖)人とも、縁(🗂)板(bǎn )に(😵)足を(🎪)なげ出(🧦)し、障子(zǐ )を(🍻)すっかり取りはらった(🐢)敷(fū )居の上(shàng )に尻をお(🧕)ちつけて(🧤)いる。お(🍞)りおり(🐄)う(💽)なずき(👢)あっ(😂)た(🤜)り、(🔮)眉(méi )根(📳)をよせたり(🍱)して、(😧)しきりに何か話しあってい(🛀)る(📱)が、(🔊)声はききとれない。次郎にとって案外だ(⌛)ったのは、道江(jiāng )の顔(🍡)に(🎡)ち(🏜)っとも興(🥟)奮(✊)した様子が(🎚)見え(🍀)ず、眉(⛔)(méi )根を(😘)よせ(👵)ても、すぐそのあとから笑いに(🍴)似(🥤)た表情(📿)がもれていることだった。
「そりゃあ、思(🧙)う(⏯)で(😝)しょ(🎧)う。」
「ばかだな、道(dào )江さんは(🌚)。」(🥔)
校長室(✍)にお(🏋)け(🐑)る会(💮)見(✉)(jiàn )の様子は、あ(🏈)とで四(📹)人が――と言(yán )っても平尾はあ(🕗)まりしゃ(🚿)べらなかったが―(🎢)―みんなに話したとこ(🚙)ろによる(⛎)と(🖊)、(➰)かなり悲(🐥)哀感をそそるもの(⏯)だった(🚾)らしい。元来(🎊)花山校長の(➖)鼻は、馬田が(🤲)次郎のうちで言っ(📺)た(🐹)ように、実際(🕞)いかにもちょっぴりしてい(🐠)る。恰好(🚱)だ(🤒)けは、美人の鼻といってもい(⛵)い(🔪)ほどと(🧟)と(🏸)のっているのだが、顔の面(mià(🕵)n )積に(🔻)比較し(✴)て、それがあ(📩)まりにも(🍺)小さすぎ(🏏)るのである。血色(sè(🤤) )のわるい、それでい(🤟)て(🚙)いやにつるつる光(guāng )ってい(🍍)るだだっ広い顔の(🔭)ま(🤘)んなかに、つ(🎷)つましすぎるほどつつ(🚫)まし(😞)く、そして(📚)それ故に安定(dìng )しすぎるほ(㊙)ど安定してくっ(👇)ついている(🎗)その(🎋)鼻(bí )を、校長(zhǎ(🔗)ng )就任の(✖)その日以来(🍭)、(➗)生徒た(🎰)ち(🚾)は「(😇)ピ(🗑)ラミッド(😆)遠望」(🏝)と呼んで鑑(🖕)賞(🌧)(shǎng )し(📢)ている(💀)ので(🍕)あ(💨)るが、それは決して的はずれの形容(📳)だとはいえない。生(shē(♈)ng )徒間に、(👊)そ(🍄)れほ(🐒)ど安定した(🎚)印象をあ(➗)た(🎦)えている(🙋)その鼻(🦍)が(✌)、血書(🆒)を差出(🕐)し(🥉)た(📻)瞬間、ぴく(🏖)りと動き、しかも(❣)多少額(⏹)の方(fāng )にずれた(🍔)よ(🐡)うに感(🐷)(gǎn )じられたというのだから、およそ、その場の光景が察しられるであろう。
四(sì )人がこもごも(🧘)語(💏)(yǔ )ったところを綜合(hé )する(🐭)と、(🔷)こうである。――
「次郎さ(✡)ん、今お帰り?」
馬田のあざける(♒)ような笑いを肯定(dìng )するよ(🔃)うに、(🥢)すぐ(📆)誰かが言った(🌫)。
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