「ま(💲)ず、平尾と(🎋)同(tóng )類項だろ(🔊)うね(🔔)。」
「(🗡)だって、(👴)それよりほかにない(💶)でしょう(🌇)。」
「同(🥍)じクラスの人(🍶)(ré(🥇)n )が、あの村(cūn )から(📛)一人でも学校に通っていれ(🧟)ば、毎日(rì )道(🏩)づれが(🆗)出(chū )来るんだけ(🆗)れど(⛲)ねえ。……まさか、次郎さんに待ちあ(🤝)わしていただく(⏫)わけにもい(📐)く(📇)ま(🐳)いし。……」(🐂)
次郎(láng )は(🚑)、それでも返事を(🍅)し(😆)ない。視線はやはり馬田(tiá(🆓)n )の眼(yǎ(😃)n )に(🕚)一直線(🙎)(xiàn )に注が(🏖)れたまま(😪)である(⛩)。
「けんか(💐)になりはしない?(🥛)」
彼は、(🌽)しかし、それからも、校内を(📅)方々歩(bù(🔜) )きまわっ(⏪)て、上級(🕵)の(💧)生徒(🏺)たちが幾(🏗)人かかたまって(🌅)話し(😎)て(👻)いるのを見(jiàn )つけては、その仲間(jiā(🕖)n )に入り(🚒)、そ(🦊)れとなくストライ(🍸)キを煽動するようなことを(🔡)言(yán )っ(🎫)たり、次(❗)郎を(👽)けなし(🔅)たりすることを(🥨)忘れな(🛴)か(🎎)った。
松の木(🧝)(mù )の間(jiān )をもるひっそりした日(🌑)(rì(💢) )ざしの中(zhōng )に、砂地を(😳)ふ(🛍)む靴音がざくざくと(🤶)異(🤪)様(📐)に高くひびいた。そ(✋)のほかには(🚫)何の物音(🤙)もきこえない。
(🕑)彼は、そんな謎(mí )のような(👴)言(🐲)葉を残して、さ(🌖)っさとその場(💿)を(🕴)は(🔯)なれて(⛓)しまっ(🛢)た。
次郎(láng )は(🍬)、これまでにも、しばしば、自分の全く予(yǔ )期しな(🔣)い言(yán )葉を朝倉先生の口(🐤)か(🧢)らきいて驚くことが(🧓)あ(💙)った。し(✖)かし、今の(♿)言葉ほど彼を驚か(📿)し(💀)た(😾)言(🎦)葉は(🍙)なかった。これ(📇)ま(🍐)では、次郎が自分の考(📿)えに裏書し(🧕)て(🌁)もらえると思って(📛)いる時に、(🍥)かえっ(🐦)てそ(😜)れ(♌)を否定(🥒)されたり、何(🙋)か得意(🍞)になって(🦁)い(🎊)る時(shí )に、(🐉)き(🦅)びしい反(⛪)省(shěng )を要求された(🌈)りする場合が(🚆)多かった。今(jīn )の(💬)はまるで(🕓)その逆だったということが、(🈲)彼にと(🥝)っ(♈)ては、この上も(🆑)ない驚きだったのであ(🙄)る。
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