「起きだしたようです。もうだいじ(👋)ょうぶで(🤨)すよ。」
「その実(⛰)際を、(🕜)おた(🐇)がいに鍛き(😖)たえ(🚠)あうのが、ここの生活(huó )だろ(🤣)う?」
(🥞)と、先生(🕦)は(🕠)、か(😣)な(📱)り(🌼)間をお(🚵)いてから、つづけ(🙂)た。
次郎(🍔)は、朝倉先(xiān )生が、(🕑)開(🤧)塾最初(chū )の朝(👶)の訓(xùn )話くんわで(🔟)、(⏱)これ(😲)ほど激(🐷)はげしい言葉(🕠)をつかっ(🚩)て、真正面(👲)(miàn )から(🥓)塾生たちに非(fē(🕉)i )難(➗)をあびせ(👿)かけたのを(🖖)、これまでにきいた覚(🈯)えが(🤾)なかった。かれは、(👈)まだあとに(👘)残されている(👘)自分へ(🚄)の非難(nán )が、ど(💛)ん(🏕)な言葉で表現されるか(👡)を、身がちぢ(🌏)まる思いで待(dà(🥂)i )っ(🔙)ていた。
「(🍦)どん(➿)なふうだね。」
「君のまじめな常識がそれ(🎰)を許(🕡)さない(😬)だろう。」
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