次(😲)(cì )郎(🍉)は、もうすっか(Ⓜ)り、いつもの(☕)彼(🏞)をとりもどしていた。
次(🥢)郎は、詰(jié )問きつもんするようにたずねた。
松の(👔)木の間をもる(👍)ひっ(🚭)そりした日(🛸)ざし(🛐)の中に、砂(🚿)地をふむ(🤤)靴音(🥥)が(🏔)ざくざくと異(🕝)(yì(🐇) )様(yàng )に高くひびいた。そのほかには(📛)何の(🚓)物(🥙)音も(📴)きこえない(🆙)。
(👭)次(🚓)郎(🐸)は、それでも一心(xī(♌)n )に(➰)彼の顔を見(♉)(jiàn )つめていたが、急に、(😫)何と思った(🔁)か、くるりと向き(🐡)をかえ、(🦊)彼(bǐ )を(🎰)置き去(🕢)(qù )り(🛶)にして、す(📢)たす(🕵)たと歩(🛄)(bù )き出した。
次郎(🏫)は、それで(👨)も(💩)返(fǎn )事を(🌘)しない。視線はやはり馬(➡)田の眼に一(🦆)(yī )直線に注がれたままである。
校友会(huì )の(🆔)委員たち(👯)は、その(🕔)日(🈁)じゅ(⭕)う、(🐣)めいめいに校(xiào )長の動静に注意した(👶)。休(🚐)(xiū(🔜) )み時間(jiān )になると、(🎹)あるものは(😹)用もないのに校長室のまえの廊下を何(hé )度も往復し、(🔵)あるもの(🎦)は校(📜)庭の遠(🎿)いと(😇)ころ(🙆)から(🤳)校(xiào )長室をそ(🗡)れ(✉)とな(🛥)くのぞいて見た。しかし(📡)、校(xiào )長(⛹)室はい(🍽)つもか(👒)らっ(🤶)ぽ(😶)だった。校長は県庁に出(chū )て行っ(🏽)たきり、(😨)帰(🍲)っ(🌍)たのかどうか(🐽)もはっきりし(👫)なかった。
次郎(🚴)(láng )は、詰問(🗾)きつもんす(👿)るようにたずねた。
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