(🐖)大沢(📩)にしては、めずら(📎)し(🌘)く(🌯)激越(➡)な調子だった。みんなは鳴(✖)(míng )りをしずめて聴いていた。
(🎰)第(dì )一、入学(👅)の当(dāng )初(chū )から、(🎤)五年生の間に「生意気(🌀)な新入(⛷)生」(😺)とし(🧥)て(🧒)有(🎄)名(🥉)になってい(😉)た彼(🚟)は、彼(bǐ )らに鉄(zhí )拳制裁(🥜)の口(kǒu )実を与え(🐉)まい(🔼)として(✋)、(🕣)校(🧢)(xiào )内では(🏞)無(🐹)論のこと、(🆓)ち(💔)ょっ(🚕)と散(sà(🌾)n )歩(bù )に出る(🔍)のに(👼)も、始終頭をつ(🏮)かい(🚋)、気(qì )を張(zhāng )っていなけ(🌌)れ(👇)ばならな(⛸)かった。「狐」や「三(🕟)つボ(❔)タン」のよ(⛔)うな上(shàng )級生に対して、(😧)卑(🕶)屈(qū )ひ(🚿)くつにもならず、(👈)言いが(😣)かりもつけら(🌻)れないよう(🥦)に(⛪)す(🌲)る(🌀)には、次(🧦)郎の苦(🕕)心も、実際(👀)並たいていで(🥗)はなかったのである。彼はち(🏝)ょ(✈)っと門(mén )口(kǒu )を出るの(❗)にも、(🐈)必ず制服(fú )制帽を(🗼)つ(📖)けていた。街角で(📟)は、一(yī )応四方を見(jiàn )渡して、五(💴)年生の姿が見えると、相(xiàng )手がどこを(🐴)見てい(🏆)ようと、それに対してきちんと敬(♎)(jìng )礼をした。むろん、(🧕)校則(🚇)は、ど(🎺)んな些細なことでもよく(⚫)守った(✈)。その点(diǎn )では、人一(yī(🎠) )倍細(✴)心な(💮)恭一ですら、(💽)彼の几帳面(🕛)きちょ(🥟)うめ(🕣)んさ(🌰)をおりおり冷やかした(⛎)くら(🕷)い(🤪)で(🛹)あ(💳)った。その代り、彼(💈)は、今後五年生(👃)(shēng )に無法(fǎ(❗) )な暴行(📞)を加えら(✝)れたら(🏩)、退学(🛺)(xué(🐔) )処(🐼)分の(🗨)危険を冒し(📯)て(🎩)も、(🎾)思い(🏾)き(🎅)って反抗(🔚)を試みようと、固く心に誓(shì(💷) )っていた。彼が彼の小刀ナイ(💕)フ(🤙)を筆入に入(rù )れないで、いつも衣(🦄)嚢かく(🏴)しに入れていたのも、実はそのためだっ(🐫)たの(🌪)で(🌪)あ(🧠)る。
「僕(🚨)も(💲)そ(🐭)う(🎁)だろうと思う(👗)が……。」
彼(bǐ )は(🔃)、(⤴)一年(niá(💛)n )生(shēng )の全部(🎒)と(🎇)はい(💫)かなくとも、少く(🚝)とも彼(bǐ )の組の(🦍)生徒(tú )だけでも、彼と同じ(🥀)気持になっても(🗝)らうことを、心から(🥐)望んでいた。彼はある日(🌔)、五(🎵)六名(míng )のものに真(🌗)(zhēn )剣(😬)にその気持(🐯)(chí(😜) )を話(huà(💰) )してみた。しかし、誰(shuí )もが反対(duì )もしなけ(🌖)れば賛成(🚁)もしなかった。落(luò )第し(🚓)て(⛩)同じ一(yī )年(nián )にとど(📍)まっ(🔵)ていた一生徒などは、嘲るように(🧕)「ふふん」と答えたき(🕓)りだった。で、彼は(⏩)それっきり、(⏸)誰(😭)にもそ(😃)のことを言わなくなっ(🔓)てしまっ(🏋)た(😦)。
と(🏞)にか(🛶)く、このこ(👯)と(💸)は、(🎗)彼が中(📰)学校の先生にかけてい(🐰)た期(qī )待(🏳)(dà(🚿)i )が大きか(📰)っ(🎭)ただけに、彼をこの(🐶)うえもなく淋(lín )しが(🏍)ら(🐣)せ(⤵)た。そして(❕)、ある先生の(🎏)授業のおりなどは、その(⏸)時間じゅ(😆)う(🥂)、(🔃)小(xiǎo )学校の(🗣)教室(✉)で権田原(📝)(yuá(🧚)n )先生に(😮)教わっていた頃のことを思いう(⚓)か(💸)べて、(📹)筆記帳にそ(🥏)の似顔(yá )をいくつも書(shū )き並(🐓)べ(♌)ていたことさ(🦎)え(👇)あった(😨)。しか(⏳)し、一ヵ(🌿)月、二(🏕)ヵ月とたつうちに、中学校(xiào )と(💅)いうところは、どうせそうしたものだ(🍽)、と諦(🌻)めるようにな(💹)り、その淋しさも、いつとはなしにうすら(😏)いで行(💾)っ(😨)たのだった。
「父(fù )さんだけな(🛠)らいいけど……」
「本田とか言ってたよ。」(🥉)
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