それでも、そ(😪)の日(rì(🏡) )は、森川の教(🏠)員適性(xìng )審査以(yǐ(😄) )上(🗡)(shàng )に(🚇)大した出来(lái )事もなく、ひけ(🚆)時から二十分(🐟)もたつと、校(xià(😟)o )内には生(shē(🍖)ng )徒(tú )の姿(🕖)は一(yī )人も見(jiàn )られなく(🧓)なっ(⛄)た。ただ先生(🕢)たちだけが校長の帰りをまつために居残っ(😭)ていたが(🚗)、もう話の種もつきた(🚇)らしく(🍟)、どの先(👆)生(🍗)も、いかに(♏)も所(🌃)在しょざいなさそうな、それでいて何(🌌)(hé )とな(🏓)く落着き(📬)のない眼をし(🈁)て、教員(💤)室(shì )を出(chū )たりはいった(🍨)りしていた(🌒)。
千太(🐏)(tà(🐋)i )郎というのが馬(🥂)田の名前(🐊)なので(🔮)ある。
「(🎵)一心(➕)(xīn )橋(qiáo )を(⬅)渡らない(🕞)で帰るこ(🚳)とにするわ。少(shǎ(🌿)o )しまわ(🙊)り道をすればい(🧦)いんだから。」
彼は、しか(🏰)し、それ(😴)からも、校(🐐)内を方々(👭)歩きまわっ(🤥)て、上(shàng )級の(🧟)生徒たちが幾人(👣)かかたまっ(😶)て(🤱)話(huà(🚟) )しているのを(🐥)見つ(🔽)けては、その仲(🍍)間に(🥪)入り、そ(😜)れと(🧛)な(📽)くストライキを煽動するよう(☕)なこ(🕳)とを言っ(🚲)たり、次郎をけ(🥐)なした(🌶)りすることを忘(⬛)れな(🥁)かった。
「昨日はお父さんがい(🌔)らっして下すって(🥨)、きれいなお卵(luǎ(🥔)n )をたくさんい(🐶)ただ(✏)き(⛷)ま(🦊)した(💺)わ……(⛹)鶏(🎙)の方も、本(👥)田(tián )さん(🗨)毎(😧)日(👑)お手(shǒu )伝(🚽)い?」
す(🕍)ると、馬(🐰)田が茶(🕠)店のかど口に立(lì(😈) )って(📊)、こ(👙)ちらを見(jiàn )ていた。そのしまり(🍝)の(🧙)ない口は冷(🤰)笑でゆがん(📪)でいる(🧚)。次郎(➗)は、(🚎)しかた(♐)なしに立ち(🤹)どまった(🗑)。
しまりのな(❄)い口を半ばひらいたまま、ぽかんとして次郎(🌉)の(🙈)うしろ(🌸)姿(🗽)を見おくっ(😞)ていた(🥍)馬田は(👿)、次(cì(🚁) )郎が十(🎒)間(jiā(😘)n )以(yǐ )上も遠ざかっ(⬜)たころ、(💺)つぶ(🐮)やくように(🦎)「畜生(shē(🧛)ng )!」と叫(🚧)んだ。そ(🚧)し(💈)て帽子をふりあげて、力(♋)まかせに自分の(🦀)股をもう一度(📐)なぐ(🧢)りつけた(🎆)。
「どこか(🚡)ら見(jiàn )て(😹)いた(💆)の?」(🌇)
「そうはいかないわ。」
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