(📳)おおかた一時間ほども(🐸)たったころ、と(🈵)うとう(🚱)大(dà )沢がたずねた。
「(♊)だ(🔞)から、よけい偉(🔰)いんだよ。」
歩いて行(háng )くうちに、山(shān )犬や、狐(hú )や(⏪)、(🎞)三(🧗)つボ(🖌)タ(👡)ンの(🌮)いやな(🤕)顔(⏩)がひ(👏)と(🐇)りでに思い出(🎖)された。しか(🙄)し彼はもう、(🗺)それらをちっとも怖いとは思(✖)わなかった。それど(🌬)こ(🚯)ろ(🧥)か、(👜)彼らのま(🚼)えに青い(🎥)顔をして並(🐆)んでいた新入生(🐨)(shēng )達の(⛵)ことを思う(🔁)と、一種の武者(zhě )ぶる(🏈)いみたよう(🔻)なものを総(zǒng )身(shēn )に感ずる(🐒)のだっ(🔮)た。
(🍽)その間に、彼は(🎓)、(😻)自分(fèn )の着物(wù )――制服が出(chū(🛥) )来るまで(🔐)和服に袴は(🗃)かまだ(🆖)った――が破けていな(😟)いかを(➕)しらべてみた。不(🌳)思議にどこにも大した破損はなかった。た(🤡)だ袴の(🥉)右(❔)わきに二(è(💜)r )寸(📰)ばかりの綻びがある(🐩)だけだった。時間(jiān )割(gē )をう(🏏)つすために持(chí )って来(😛)(lái )てい(🤨)た手(shǒu )帳(💑)と、父に(🤕)買っ(🥨)ても(👫)らった(🈶)蟇口とを懐に入(rù )れていたが、それらは無(wú )事(shì )だ(🕺)っ(🍥)た。
彼は(🔬)思わずかっとなった。同時に、鼻(bí )の奥(🤘)が(📯)すっぱくなって、そこから(🐎)、(👳)熱いも(🕠)の(🎹)が眼(yǎn )の底にしみて来るような気(🎿)がし(🏒)た。しかし、彼(bǐ )は唇をゆがめてじっとそれ(📪)をおさえた。そ(🤯)し(🙋)て、しずかにその帽子を(😚)拾い(🐴)、てい(🕙)ねいに形(xíng )を直し、塵ちり(🐊)をは(♿)らっ(✒)てそれをか(📗)ぶると、(👯)そのままさっさと渡(👛)(dù )り(🤑)廊下の(🕗)方(💽)(fāng )に向か(🐜)って歩(🔓)き出した。
しばらく沈默がつ(🍙)づ(🌌)い(👅)た(🏻)が、大(🔌)沢はにこにこして、
彼にとっ(♓)ての最も大きな失望(🚘)(wàng )は(😠)、彼(🍒)(bǐ )の教室に出(⬅)て来る先生の中に、権(💘)田原(🦊)先(🚺)生の(🍴)よ(🚭)うな人を、た(🔟)だの一(⌚)人(🔜)も、見(⚫)(jiàn )出せ(🕝)な(👂)か(🧟)ったこ(🍝)とであ(😁)っ(💭)た。彼の眼(yǎn )に(🤡)映じた中学(xué )校の先生というの(🚷)は、小学校の先(xiān )生にくらべて(👾)、何か専(🥨)門らしいこと(🏼)を(♟)ほん(💚)の(🤳)少(📔)しばかり(🚷)よけい(🦑)に知っているだけで、(☕)およそ人(✏)間(👁)ら(🤖)し(📐)いところを(⛳)少(➖)しも(🔤)持合(⏹)わせ(🐢)な(😚)い人(rén )達ばか(💟)りだった。貧し(😐)い知識(🍬)を(🏨)教室(shì )で精(jī(💯)ng )一ぱいに(😬)し(🥅)ぼり出すこ(🏺)と、点数(shù )や処罰(fá )で生徒をおどかすこと、この二つの(⬜)外には、用はない(🦊)といった顔を(🐳)している(♏)人間、それ(🥪)を次郎は中学(🕹)校の(🥙)先生において発(🐬)見(🍒)した(🎏)のである(🏧)。
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