更に二(èr )年ほど過ぎた。塾(🕳)(shú )では更(gèng )に教室(🏌)も建(🦑)増(📉)(zēng )したし(⏱)、教(jiā(👃)o )員の手も増ふやした。日(👘)(rì )下(xià )部くさかべ(🉑)といっ(🖊)て塾のために(💥)は忠実(🥚)な教員(yuán )も出(chū )来たし(🍖)、(💗)洋(🐴)画家の泉も一週に(🥄)一日か二日(🈷)程(👶)ずつは小県ち(🍺)いさがたの自(🎨)宅の(🛣)方(🎭)から通(tōng )って(🛍)来(lái )て(🚿)く(🌦)れ(👂)る。しかし(🥉)以前の(🙉)ような(👴)賑にぎやかな(🤲)笑(xiào )い(🕹)声(📆)は次(🚂)第に(🌵)減って行(🏐)った。皆な黙って働くように(💝)成った。
子(🔎)安(ān )という新教員も、高瀬(🏰)が東(📅)京へ(😑)行った序(🥛)(xù(📱) )ついでに頼んで来た。子(🌂)安(ā(🏕)n )は、高瀬も逢った(👏)こ(📆)とが無い。人の紹(🔻)(shào )介だ(👑)。塾ではど(🛀)んな(🍕)新教員が来(✡)るかと皆な待ち(🐨)受けた。子安(ān )が着いて見ると案外心易やすい、少壮(👹)としわかな学者(🔼)(zhě )だ(💾)。
トボケ(😾)て学(🤳)士は舌(shé(🛬) )を出して見せた。高瀬も(🗣)子供(👓)の(👑)よ(🔔)う(🤶)に(🛁)笑出(chū )し(🍇)た。
大(dà(🎙) )尉(wè(🌆)i )等(děng )を(😘)園(yuán )内に残(cá(🥟)n )し(🗽)て(🔨)置い(🙅)て、学士と高瀬の二人は復(🚫)(fù )た(🔀)元(🥟)(yuán )来た道(🎑)を城門の方(🥚)へとった。
「(⭐)今度(♉)誘(🌘)いに来(lái )たら、断(🐸)っちまえ。――吾家うちへ入れないようにし(🏳)ろ――真(zhēn )実ほんとに、串談じょうだんじゃ無いぜ」
「オンになんて言(🛀)っちゃ不(bú )可い(🧓)け(🏃)ない(🎆)の。ね。私に頂(dǐng )戴(dài )ッて」
「(🕵)ヒドイ(🤛)もの(⏫)ですナ――」
奥さんは(👔)子供衆の方にまで気を(😛)配りながら、
学(xué(🏌) )士はチビリチ(🈴)ビ(🕤)リ(🏹)やり(🚁)ながら(⛸)、言葉を継(🐕)い(🤕)だ。
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