「(🥍)師(shī )範のや(🐆)つら(👯)がいいふ(⛲)ら(🏾)したんだ」
「そうか(🌒)も(🔋)知れませ(🥌)ん」
ふたりが草に座ってかつ飲(🍸)みかつ語ってるうちに(📬)見(jiàn )物人は刻々こっこく(💤)に加わった。中学の生徒は制(🍙)服制(zhì )帽(mào )整然とうちそろう(🦍)て一塁(🧣)側(🧘)に並(👭)(bì(🕉)ng )んだ。その(🏥)背後には中(zhōng )学びいきの大人(🍨)おと(🛌)な連が陣(zhèn )取(👏)っている、その中(🐞)に光一の伯父さん総(zǒng )兵衛そうべえがそ(🍃)の肥ふとった(😲)胸を拡げて汗(😑)(hàn )をふき(📍)ふきさ(👜)かんに応援者を狩かり集めていた、か(🥉)れ(Ⓜ)は(👦)甥お(🙀)いの光(guāng )一を勝(👾)た(🌋)せ(🦊)たいために商売を休んでやってきたので(🔋)ある。
「ばかッ、き(😪)さまは医者の(🈁)子からわいろを(⏳)も(📼)らってるか(🚷)らそんなこと(💑)をいう(🚉)ん(🍔)だろ(🍚)う、(🕕)だ(😡)れが(🧦)なん(🧓)といっ(🧓)てもおれはなぐる、あいつは一体(tǐ )小(🏀)利口(kǒu )で陰(➗)険だぞ」(🖥)
「そうか、か(🧕)にが一(🤡)ぴきはいってるような(🏨)気がするよ」
「飲食(🙆)店へ出入りするが悪いよ」と彰義(🍽)隊しょ(📈)うぎた(🧠)いがい(🖊)った。
「いや(🔟)いや」と安場(👙)(chǎng )は頭をふ(🔦)っ(💣)た。
「検(✅)定けんて(🔢)いを受ける(😀)つもりか」(😔)
「そう(📥)い(😐)えばそう(🍏)だ」と彰(🤗)義隊(👛)は(🗣)快然(🔲)(rá(🚈)n )といった(🆕)。
「(🛒)待って(🐊)くれ」(💼)と光(⏪)一(😸)はいった。「(🔃)一体手(📀)塚のなに(🕕)が悪いんだ、問題の(🏵)要(🍚)点が(💹)ぼ(😈)く(🚻)に(🆎)わ(😋)からないから説明してく(✳)れたまえ」
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