「(🎽)な(😛)んだか(⤴)、ひどく叱しかり(🤓)とばされて、や(🗑)っと起きた、といったぐあい(👓)で(👂)すね。」
そのあと、(🌆)八(🤮)時(🈴)から正午(wǔ )ま(🤟)で(😎)、「郷土社会と青年(🙌)生活(huó )」(Ⓜ)とい(📡)う題目で(🕑)、朝(👘)倉先生の講義(yì )があ(🚉)り、午(wǔ )後(💂)は屋外清(qīng )掃せいそうと(😭)身体検査、夜は読(dú )書(🕟)会や室内遊戯ゆう(⏸)ぎなどで、開塾(😜)(shú )第一(yī )日の行事が(💥)終わった。
「し(🦏)かし、ぼく(📤)から先生にそう申しておいたんじゃありません(📆)か。」
「(🎞)すいぶん、(🥜)ちゃっかり(🚤)しているなあ。」
(📃)塾生たち(🔇)のある者(zhě(🔞) )に(🥝)とっては、朝倉先生のそうしたやり方が、非常(cháng )に(🌔)皮(pí )肉(✊)(rò(🤫)u )に感じ(🤺)られた。
「(❤)今(jīn )朝(🔉)の鐘を(🍽)つい(💓)た(🕖)の(❕)は(📬)だれじゃ(🔤)な。」
次郎(lá(👺)ng )は(💷)足音をたてな(🤤)いように、み(⭐)んな(♊)の間(🤡)をあるきまわり、いち(🔫)じるしく姿(📂)勢(shì )のわ(🕍)るいのを見つけ(🔕)ると、それをなおして(🌘)やった。
塵ちりを廊下に掃はき出すと(🅱)、かれはバケツ(🤟)に水を汲(jí )くん(🧑)で来て、寝間(🐳)ねまと事務室とに雑(🐢)巾(jīn )ぞ(🔒)うき(🍘)んがけ(🐼)を(💪)は(👵)じめた。窓(😁)をすっか(🧡)りあけは(🔀)なっ(🔌)た、まるで火(huǒ )の気のない、(🏈)二月の朝(🚲)の(📊)空気(😲)は、風がないためにかえ(🎍)ってきびしく感じられた(🚾)。これまでたびたび同じ(♋)経験をつんで(🎰)きたかれにとっても、仕事(shì )は決し(🍎)てなま(👶)や(🆓)さしいものでは(🧛)なかっ(🔭)た。ど(🗓)うかすると、手が(🏁)し(🥜)び(👴)れるように(🌙)かじ(👨)かんで、雑(🧦)巾(🕊)が思うよ(😜)うにしぼ(🔗)れず(💸)、(🚸)ま(🦑)た(✒)、拭ふ(👌)いたあとの床(chuáng )板が、つるつ(🈵)るに凍(🉐)ることさ(😦)えある(🍼)のだ(📛)った。かれは、しかし、二(👸)つの(🉐)室(🍚)をすみ(👅)からすみまで、たんねんに拭ふき(🛰)あげた(🚫)。
「え(🚛)え(👵)、とくべ(🌱)つ露骨(gǔ )ろこつなようで(🔛)す。」
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