「何がずるいんだ。」
次郎は、顔(yá )を真正面にむけた(🦊)まま、茶店(🐖)のまえをとおっ(🦁)た。針金で全身(👣)を(🛶)しばら(🎱)れている(🥒)よう(🐴)な(📧)変に固い気持だった。店の中の様子は(🛬)まるで見(🍌)え(🏤)なかったし(😬)、(😤)馬(mǎ )田(tián )がどの(🕛)へ(🔃)んにいる(🛠)かは、むろ(🐱)んわからなかった。た(📋)だ、(🚌)店先に近い(🐀)水桶の底(dǐ )に、半透明に光(📎)(guāng )って沈んでいる何(hé )本かのところ(🐫)てん(❗)が(🚅)、か(🚵)すか(🎖)に彼の(🧢)眼をかすめ(🐙)ただけであった。
「ストライ(🎲)キには、(🌖)僕、(📜)絶(jué )対に(💬)反対するつもりです。」(🍫)
五六(😌)(liù(🦅) )分もたつと、朝(cháo )倉(😔)先(xiā(🗞)n )生は手(shǒ(🎯)u )紙を書き終(🎷)(zhōng )えて、自(zì )分も縁側に出て(🏈)来(lái )た。
四(sì )人の報告は(📘)、みんな(🐽)を(😔)ふき出させた(🤮)り(🎽)、憤慨(kǎi )さ(🥎)せ(🌫)たり、不(✈)安(ā(🏕)n )がらせ(🧐)たりした(🚁)。しかし(🍶)、とも(🐾)かくも血書が県庁に差出され(🐜)るようにな(✴)ったと(🐼)い(🕥)う(💑)ことで(📠)、一応(🚀)納得なっとくする(🛂)より(🗯)ほ(🍺)かな(🥚)かった。校長が教(jiāo )頭から紙片を受取(qǔ )ったあと、急に(🏨)様子が変ったとい(🏯)う(🦒)ことにつ(🍩)いては、(🤢)四(🔳)人をはじめ(🚾)みんなも不(⏭)審に思い、うま(🔺)くペテンにかけら(💳)れた(😑)のではないか、(👹)などと(📲)いうものがいたが、事(📍)(shì )情は間もなく判明し(🥡)た。そ(🎺)れは、(😥)教員室で(🐀)先生(👔)たちがひ(📄)そか(📒)に話しあって(🚠)いる(💰)こ(🐺)とが、給(gěi )仕の口をとおして、いち(🍹)い(💴)ち生徒(tú )の耳(ě(🦅)r )に(🍦)はいって来たから(🥖)であっ(🐖)た。
「叔母さん、はいっ(🛳)て(🤩)もいいんですか?」
「次(🆙)郎さん、今お帰(guī )り?」
「ええ(📛)、とき(🐑)どき。」
「僕がここに(👃)いること、君は知っていたん(🦋)だろ(🔸)う(📺)。」
(😳)次郎は(🥈)、ぐらぐらと(🛎)目まい(📭)がするような感じだ(⬅)った。徹(🗓)(chè )太郎(🏜)は(💿)、いつになく沈んだ調子(zǐ )で(🐭)、
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