(⬛)塾生たちは、かる(🥀)くとじたまぶた(🚙)をと(🙏)お(🥃)して、窓の(🍹)すりガ(🍪)ラスに刻々に明る(🌘)くなっ(👁)て行く朝の光(🏁)を(🍊)感(💱)じながら、つぎの言(yán )葉を待っ(🖤)た。軒端のき(🔙)ばには(👻)、雀が(🕍)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴(míng )きかわして(🚱)いる(😫)。
かれは、むろん、そ(🌰)のこ(🏏)とに気が(🔹)ついて(🙂)いた。しかし、べつに気をくさら(❎)し(🍘)てはい(✅)なか(🎊)っ(🚄)た。毎回(💥)開塾の当初はそうだった(🤐)し、時刻どおりに板木(🕯)が(🛺)鳴るこ(💔)とさえ珍めずらしかったので(🐈)、今朝の板(bǎn )木当番の正確さ(🌓)だけでも上(🕉)できだぐらいに思っていた(⛎)のであ(🔭)る。
机の上(🛣)には、二(è(🐎)r )三(sān )日(🖥)まえ、兄の恭(gōng )一(🦃)きょういちから来た(🐼)はがきが、(🏦)文(😫)面を(🚙)上(shàng )にして(🖌)のっ(🍙)ていた。それには、
「朝倉先(🛴)生にもしばらくお(🍖)目に(🦏)か(⚫)かっていな(🏛)いので、近いう(⚾)ちに、ぼくのほうから訪ねたいと(🎦)思(😺)(sī(🔥) )ってい(✋)る。塾(📫)がまたは(🧦)じまったそうだから、先生も君も(⤵)日(🍦)(rì )曜でなければひまがない(⬆)だろう(⌛)と(👵)想(🌴)像(xiàng )そ(🐘)うぞう(🦂)し(🕜)て、だいたい今度の日曜(yào )を(🥙)予定して(🥇)いる。ぼ(🎿)くのほうはたぶ(🏴)ん(💧)変更へんこうの必要はあるまいと思(🌼)(sī )う(😖)が、君のほうでさしつかえがあったら、(🔅)すぐ(💋)返事を(👣)くれた(⚪)まえ。さしつ(♍)かえなけ(😴)れば返(🥘)事(shì(🤫) )の必要(🏤)はない。」
「ぼくもそうだと思います(💾)。命令(🖼)者に(🦓)依頼(👏)いらいする代わりに、多数の力に(🛃)依(👮)頼(là(🗺)i )するんで(🙀)は、自治とは言えませんか(🌓)らね。」
「(🔹)ぼ(💑)くた(😢)ち、学生(🎊)時代(💆)の学(xué )寮がくりょ(🔁)う生活を自(zì )治だなんていって、いばってい(🍍)た(🕤)もの(📞)ですが、本気にやろうとする(🌓)と(🍥)、(🔥)実際む(❌)ずか(🛌)しいも(🌥)の(👱)で(🕜)すね(🖕)。」
(お(😎)しま(🍒)いの、あの(🤒)乱(luàn )暴(✨)な打ちかた(🔉)をやったのが、自(zì(🛐) )分(💈)(fèn )だということは、(🖕)す(🐛)でに先生(shē(🔣)ng )に(💕)言(yán )っておいたのに、先(xiān )生はどうしてそのことをはっきり言(🌜)われない(🤑)のだろ(⏹)う。も(⏸)しそれが(💡)助手として(📓)の自(🍕)分の立(lì )場を(🤗)ま(🌄)もって(🈲)く(🏯)ださる(🔶)ためだ(❌)と(🏻)したら、自分はむ(🔝)しろ心(xī(🕢)n )外だ(🚍)。大河(🎢)もむ(🍝)ろん心(🐰)外に(🥊)思っているにちが(🃏)いない。)
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