次郎(🤗)は、も(🗂)う(⛺)すっか(🤭)り、(😀)いつも(🍱)の彼(bǐ(🕶) )をとり(✏)もどしていた。
しか(⤴)し、彼(🚗)は(😆)、血書が(🎏)次(cì )郎(🚃)によって書(shū )か(🐃)れた(📒)とい(🔤)うことを誰に(🗿)も発表する気(💏)にまだなれ(🏸)なかった。そ(🤛)れは、彼(bǐ )の(🌮)自尊心や競(🗃)争(💛)(zhēng )意識が(👂)何とい(📚)うこ(🏫)となしにそ(🐨)れを許さない、というだけではなかった。彼にとって(🔞)大事(🗃)なこ(🤭)と(🏀)は、ストラ(🍅)イ(🍀)キの場合のことだったが、万一にも、そ(💍)れを発表(🚿)し(🏀)たた(✔)め(🌥)に、次郎が捨鉢すてばちになり、進(jìn )んでストライキの主導(dǎo )権(🌫)をにぎ(🎌)るような結(🦈)果になってし(🔡)まっては、(🤨)つ(👇)まらな(🕹)い。次郎は(🔟)徹(chè )底的(de )にやっつけなければなら(🔩)ないが、それに(🎿)は、彼(🏅)(bǐ )をあくまで(🥦)も(🤤)ストライキ(🆗)反(fǎn )対(duì )の立場に立たせ(🆘)ておくことが必要で(⏪)ある。最(🦒)後ま(😓)で彼を(🈹)反対(duì(🔭) )の立場(📧)に(🔞)立たせておき、いよ(🤣)いよスト(🏸)ライキ決(jué )行(🕑)(há(🎎)ng )と(👀)いう場合(😑)に彼(🍫)が逃げをう(⬇)ったら、その時(shí )こそ血(🦓)書のことを暴露すべきだ。血(🐋)書(🔧)(shū(📐) )まで書(🌖)いて(📭)人を煽動し(🤞)て(🐆)おき(🦁)ながら、(🏗)自分だけ(🛑)逃げるとは何とい(💫)う(🏐)卑劣さだ! (🏼)みん(🗺)なはそう言(🍭)って彼を責(🌆)めるだろ(🕔)う。それに、ど(👏)んな(🥉)に彼が(💌)逃げを打(🥥)と(⬅)うと(🎂)、学校当局や県庁(tīng )が、血(🗒)(xuè )書を書いた本(běn )人(rén )を主謀者と(🔑)認め(✍)ない(🚴)は(👤)ずはないの(😆)だ(⛵)から、い(⛰)よいよ面(🌜)(miàn )白い。――(🆙)馬田の考え(🤔)は頗る念入りだった。彼がそ(🦀)れ(🍎)ほど(👞)までに次郎に(😱)反感を(💥)持つよう(✉)にな(♐)った最も大きい原(🦋)因が(🏗)、道江(➰)に(🥠)あったことはいう(🛋)ま(🍳)でも(👸)ない(📊)。
「(🎰)用(yòng )がないか(📉)らさ。」
次郎は(🦄)だまって朝顔(⏺)の鉢に眼をやっ(😓)た。し(🎳)ぼんだ花(huā(🈴) )が、だらりと、つるにくっついているのが(📋)、いや(🤲)に彼の(🐋)気(👾)持(🅿)(chí )を(🍆)いらだたせ(🖨)た(📒)。す(🏷)ると、(🚶)
「僕(pú )がここにいるこ(🏋)と、君は(🖇)知っていた(😤)んだろう。」
と(🚝)、(🌭)次(🎖)郎は(🔻)なげるように言(💂)ったが、(🥗)
(😇)と、朝(🤘)倉(🏸)先生(👉)は、ちょっ(🕦)と(🍚)思案しあんし(🔄)ていたが、
「(🏌)僕(pú )、きょう――」と、(📋)次郎は、また急に眼を伏せて(💰)、(⚾)「(🍰)学校のかえ(🆓)りに朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(🐰)ng )をお(🚏)たずねしてみたんです。そして、僕たちの願いをかりに県(xiàn )庁が許して(🐒)くれ(⛑)ても、それで先(xiān )生が辞職(zhí )を思いとまられることはない、というこ(😨)とがはっきりしたんです。先生としては、それ(♈)があたりまえです。僕、(💃)そ(🚙)のこと(🍏)にちっとも気(qì )がつい(🌆)ていなかったんで(💅)す。」(📻)
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