(🆙)この日(🔞)師範学(xué(🥞) )校の生徒(❄)は黙(mò )々塾(shú )もくもくじ(👮)ゅくに応(🙄)援(🍝)するつも(🍉)りであった、師(🎁)範と中(zhōng )学(🏳)とは犬とさるのごとく仲が悪い(😔)、だがこ(💿)の応(📏)援は中止になった、いかん(🔵)となれば審判者しん(🌙)ぱ(🌙)んしゃ(🍉)は(📼)師(🚀)(shī )範(fà(🐃)n )の選(🔃)手がたの(🎢)まれたからである、で(💏)師範は中立隊とし(🍍)て(🙉)正(zhèng )面に(🏜)陣取った。
見(🚪)物(📒)人(rén )はいま(🥞)かれの胸(xiō(🤤)ng )の片(piàn )仮名(míng )を見て(🦀)一度(dù )にどっ(😶)とわらった。
「活動を見にゆくのはけ(⌚)しからん」
いまか(🧘)れは(😂)臍(👱)下せいか(🌈)に気(qì(✝) )をしず(👕)め、先生のバットをさげて立ったとき(😬)、はじめて野(yě )球(🐕)(qiú )の(🥉)意義がわ(🌚)かった(⏪)。
(🕜)私(sī )情(🍛)(qíng )は私情で(🌴)ある、恩(🥂)義は恩義である、だ(🏼)が野球(qiú )は先生(💋)および全校の(🐤)名誉を荷のうて戦(💬)(zhàn )うのである、私情をはなれ(😄)て公(gōng )々(📏)然と戦ってこそそれが(🚍)本当の野(yě )球精神で(🛺)ある、このバットは先(🤠)生を代(♈)(dài )表(biǎo )したもので(🌳)ある(🥡)、ぼく(🚺)が打(🍃)つの(👗)でない、先生が(🕣)打つのだ。
「天下横(🧣)行だ」
(🈴)とつ(😔)ぎには安場(chǎng )の作戦が奇功(💈)(gōng )を(🛳)奏そうし、(📞)ス(⏮)クイズ(🕵)プレ(💇)ーでまた一(yī )点(🕙)を取っ(🐜)た。
「フレー、フレー(🐒)、浦中!」
「(⛸)ところ(🖍)で一(🌥)杯(bēi )どう(🎭)です」
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