「うむ。そ(🏏)れ(😐)はきい(⬇)た。し(📼)か(🦑)し、私が何もかも知っていた(🚓)こと(😓)にする(🌱)と、(🧣)君(jun1 )の名前だけでなく、大河の(😍)名前も出さ(🐐)なけれ(🆙)ばならなく(💁)なるんでね。」
「ええ、とくべつ露(lù(😧) )骨ろこ(🦊)つなよう(🤫)です。」
朝倉先生は、(🅾)しかし、(🤣)どんな悪い状態があらわ(🕰)れて来ても、すぐその場(chǎng )でそ(🥋)れを非難すること(👸)がなか(✂)った。すべてをい(🙉)ちおう成り(🚖)行き(👰)にまかせ(🥧)、行(🙆)くと(⏭)ころまで行かせて(🏙)おいて(🍊)、あとで、(🏮)――たとえ(🔬)ば食(🤞)後の雑(zá )談や、夜の集まりなどの(🔹)際に、――(📞)それを話題にして(🏀)、み(💧)んなといっし(🕎)ょに、その原因結(jié )果(guǒ )をこまかに究(🍥)明し、その(🗽)究明を(🕡)と(👥)おして、共(😩)同生(⛳)(shēng )活の基準(zhǔn )になるような原則(👢)的なも(🚝)のを探求する、といったふうだったので(👩)あ(👆)る。
間も(🗻)なく、侍僧に伴とも(🌋)なわれて(😎)、一人のつつましやかな小(🐋)(xiǎ(🔓)o )僧(📲)がはいっ(😆)て来た。和(hé )尚(🈲)は慈(cí )愛(📜)じ(🌔)あいにみち(😜)た(👗)眼で、(😇)小僧を見(jiàn )ながら(😅)たずねた。
次(🏥)郎(🥣)は、そ(😻)ん(🍣)な対(duì )話の中にも、友愛塾に課された大(dà )きな問(wèn )題が(💈)あると思(sī(🎫) )った(😅)。そして(📃)、かれらの話がどう発(👠)展していくかを興味をもって待(dài )っていた(🛹)。かれ(🤭)らは、しか(🍯)し、笑ったあと、急に(🍟)口を(⚾)つぐんでしまった(⏫)。次郎が大(⏬)便(biàn )所(suǒ )の中にいること(👒)を(🔵)だ(♐)れかが思い出(⏯)し(➰)て、みんなのおしゃべ(🗡)りを制(🛎)止する合い図(tú )をしたも(🤠)のら(🐠)しい。
や(🍧)がて朝(cháo )食(shí )の時間にな(🤩)った。次郎は箸はしをにぎっている間(⌚)(jiān )も(📓)、ときどき(🧢)眼(yǎn )を(🔒)つ(🛄)ぶって、何(hé )か考(🏾)える(🕧)ふうだった。
大(dà )河は、その時、(🐩)ちょう(😀)ど槌をふ(🔟)り(㊗)あげた(😌)ところだっ(🐌)た(⏱)が、それを(💖)打(⬇)(dǎ )ちおろ(🍿)したあ(🏝)と、(🐍)ちらと次郎の(🏉)ほうを(🏾)見て、あ(🚏)いさ(💥)つを(✳)かえ(🔪)した。
大(dà(🤺) )河(⛽)は、あきれ(😐)たよ(🥖)うに、その手ぶりを見つめて立っ(🎂)ていた。次(🥦)郎は、し(🔴)か(⏩)し、(😗)それ(🆓)には気づかす、おなじ(♑)乱暴(bà(🙋)o )な調(🐙)子で、つづけ(👴)ざま(🐂)に三四(sì )十(🥎)も打つと(🔧)、急(jí(🐰) )に(🎻)ぴたり(📉)と(🍻)手をやすめた。そし(✡)て(🍢)、半(🕘)ば笑いな(👥)がら、言っ(🏃)た。
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