フェラ 動画《無理やり 動画 無料》2行目ライン
無理やり 動画 無料あらすじ
二人は声をたて(⛓)て笑(xiào )った。次郎(láng )は(🌅)、しかし(🚯)、すぐ真顔(🍑)まがおに(📸)な(🐙)り、
(🚮)しかし、(💻)か(🐎)れにとっていっそう(😨)不(bú )安(📼)に感じられたのは、(🎡)今朝(🔀)の板(💾)木の打ちかたに(🔡)つ(😹)いて、大(🥇)河無門がぬれ(🦉)ぎぬ(🚍)を着せられていることで(👻)あった。
(🏸)と、先(xiān )生は(⬇)、(🍊)かなり間(⏭)を(🚱)おいて(🤤)から、つ(🌨)づけた。
先生(😶)は、次郎の顔(🔉)を見ると(⛄)、(💐)手帳をひ(🌷)らいたま(🥘)ま、(🛠)たず(😚)ねた。
しかし、(😩)兄(🚃)(xiōng )はおそ(🖤)らく道(dào )江をつれて来る。いや、かならず(🏏)つ(🔃)れて来(lái )る(👔)。そして、(🐝)無意識な残酷ざ(🗒)んこくさ(🏋)で自分(🐔)の(🔓)痛いきずに(🚿)さわろうと(🕸)して(🏻)いるの(👡)だ。二人(ré(⏯)n )はあら(🎗)ゆる好(🔳)意にみちた言葉を自分になげかけるだろう。二人(🛐)のむ(🐢)つまじさを(🍸)三(🔽)人にひろげることによって、(🤮)二人は一そう(🐇)深いよろこび(🦖)を(🖲)味(wè(🕺)i )わおうとつ(👐)とめるだろう。二(èr )人はいろいろと(🈹)過(💢)去の(🚫)思い出を語(📵)る(👜)にちが(🤮)いな(⭐)いが、その思い出(🏕)の愉快(❗)さも(🍦)不(🎋)愉快さ(🗽)も、(📄)三人に共通するものとし(📯)て語られるにちがいない。自(zì )分は、二(èr )人の(😾)そうし(😶)た無意識な残酷(👃)(kù )さにたいして(✒)、いった(🎙)いどう(⬛)いう態度をとれ(🍅)ばいいの(🕙)か。いや、どう(👠)いう態度をとりうるとい(🌥)うのか(🥁)。
「(💥)私は(🕚)、君らを、良心(xīn )をもった自(☝)主(🙈)的な人間としてここに迎むかえた。だか(🌻)ら、かりに君(🌗)ら(😘)自(zì )身が、君ら(🧖)を機(jī )械の(🤺)ように取り(🕍)あ(🌙)つかってくれとか、犬猫いぬね(🐌)こ(🌐)のようにならしてくれとか、私に(🎼)要求し(⏲)たとし(🤴)ても、私に(🙆)は(🌅)絶対にそれが(🌍)で(👍)きない。私は、あくまで、(🔣)君らが人間であることを信じ、(🍧)君(👝)らに人(rén )間として(🕢)の(🔜)行(háng )動を期待(🎶)するよ(🏪)りほ(🐰)かはないのだ。む(🗒)ろん私(🤥)も、(♒)人間の(😩)世の中(zhōng )に、強(qiáng )制(zhì(🏣) )の(🎶)必(🔠)要(yà(📈)o )が全然ない(🉐)と(🔔)は思って(🍇)いな(😩)い。弱い人間(😣)に(👲)とっては、やはりそれが必要(🎴)なこともあ(㊙)るだろう。時には、(💪)それが弱い人間(jiān )を救う唯一(yī )ゆいいつの方(🐿)法である場合(hé )さえある(🛶)のだ。それ(🏘)は私にもよくわかってい(💂)る。しかし(🔂)、私は、君らが(🍰)こ(🕧)の塾堂(👬)の生(💩)(shēng )活にもた(🚀)えないほど弱(⏮)い人間で(📛)あるとは思(sī )っていない(🙂)し(😑)、また思い(🙍)たくもない。だから(🗂)、私は、君(jun1 )らが何かの強制(zhì(➖) )力に(👍)たよるまえ(🛷)に、まず君(👋)ら自身の(🛹)良(liáng )心にた(🎤)より、人間(🐣)(jiān )として、君らの最(🏹)(zuì )善(shàn )をつくしてもらいたいと思って(👠)いるん(🗽)だ。君らが、ほんとうにそ(🗻)の気(🧛)になりさえすれば、少な(🤾)くとも、この塾堂(táng )の生活(🏫)(huó )ぐ(💙)らいは(🥈)、何(hé )の(😋)強(➕)制も(🏉)な(✈)しに運営(🔳)(yíng )して(🧔)い(🎩)け(🤯)る(👖)だろうと、私は信じ(🏜)ている。君ら自身(shēn )も(🎧)、人間で(🎋)あ(🌂)るからに(💪)は、そ(🕯)のぐらいの(🐚)自信(xìn )は(♉)持っていてもいいだろう。いや、(♒)持(chí )っ(🥤)ていなけ(🤑)ればなら(😛)ないは(🛶)ず(🐾)なのだ。もし君らに、それだけの自信、(🌳)――人間としての(😹)それだけの誇ほこり(♋)も持て(⛪)ないとすると(🚙)、私(🗽)(sī )としては、も(🛶)う何も(🐝)言うことはな(🌀)い。明日からの(📬)行(🚫)事計画(💢)(huà )をたてるこ(🎇)とも、まったく(🕡)必要(⛩)のないことだ。……ど(💍)う(🛏)だ、飯島(dǎo )君(🧀)、やはり強(🏭)(qiá(🕑)ng )制(🚚)(zhì )がなくては(🚵)だめか(🏿)ね。」
(⏩)かれは、(📜)そう思(🔱)って(👃)、(🎗)われ知らず眼をひらき、塾生たちの(🎧)中に大(🈵)河の顔をさがした。かれ(🛌)は塾生た(😑)ちの(🤶)静(jìng )坐の(🥉)姿(zī )勢を直したあと、朝倉(😰)(cā(🏯)ng )先生(🐪)の横(🤥)に(📦)斜ななめ向むきにすわ(📺)って(🍐)いたので(🆘)、よ(⛎)く全(🛤)体が見渡(dù )みわたせたので(🐒)あ(🌪)る。
「相(📸)(xiàng )変わらず(🍏)ですね。」
「今朝(cháo )の鐘を(🐠)つい(🏁)たのはだれじゃな(🏯)。」
「(🔑)きっと(🎼)さましてい(💴)ますよ。どの室にも、眼(🌼)をさ(💤)ましてい(💿)るものが、もう何人かはあるはずです。」
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