「本田はどうだ。四年(🌠)生にバ(⏮)ックし(🎭)て(✏)もらいたいのか。」(🦇)
(💍)そう言って、まじめにたず(🉐)ね(💩)た(😝)のは、大沢雄(🐁)二(èr )郎という生徒だっ(🖤)た。彼は、小(xiǎo )学校(📶)(xiào )を(😚)出てから三年(✝)も町(dī(🚺)ng )の鉄(zhí )工場で仂いたあと、あ(Ⓜ)る人(🕧)(rén )に見込(🛒)まれ(📗)て中(🍭)学(🅰)校(xià(🌡)o )にはい(👶)ることになったの(🕣)で、(🕙)全校(🦑)(xiào )一の年長(🥗)者(💣)だった。どっし(🧐)りと落ちつい(⛹)て、思いやり(🤒)があ(🎊)り、しかも(🛤)頭が(👎)いいので、「親爺おやじ」とい(🎫)う(🆙)綽名あだな(🖕)でみん(⏰)なに親し(🎊)まれ(🥃)てい(🏠)た。と(🛣)りわけ恭一(yī(🍏) )は彼(bǐ )に親しんだ。親(♊)し(🏕)ん(💢)だというよりは、心(🐏)から尊(💬)敬(⛱)し(✳)ていた(💙)と(🎆)いった方(🗻)が適当(dāng )かも知れない。性格(gé )は(🏠)まるでちがってい(🐌)たが(🌑)、物の(🏒)考え(🛐)方は(🚒)いつ(🐇)も同じ(🏥)で、し(🎢)かも世間を知って(😛)いる(✈)だけに、大沢の方にずっと深(shē(🤤)n )みが(🐾)あった。大沢(🎅)の方(fāng )で(♓)も恭一(♑)を真実の弟(dì )の(💨)ように(🥜)愛し(👾)た(🥣)。日曜(🥧)など(🥐)には、二人は、終日、(🚨)人生観め(🎋)いたような話をし(🥔)て暮すこともあ(🕟)った(🥞)。
(🏃)誰(💼)よ(👈)りも(⏰)感(🕝)激し(🏛)たの(💈)は(🥣)、恭一だ(⏬)った。正義(🛑)感の鋭(duì )いわ(🕗)りに、気(qì )の弱い彼は、大(dà(🐞) )沢のこの言葉(😬)で、(✅)力強い支柱(⏬)を得たよう(🗞)な気がした。彼は、何(🧤)よ(😑)りも、それ(😰)を次(cì )郎(láng )のた(📣)めに喜(🦓)んだ。そして、その(🕴)日の授(shòu )業が終るま(✏)でに、彼は、次郎(láng )の生い立ち(🕎)や、彼(💎)自身(😒)の(⏯)次(cì )郎についての考えなどを(👋)、何もかも、大沢に打ち明けた。
方々で賛成(chéng )の声がきこえた。
と(🤝)、次郎(📋)は(🖕)大沢をさげすむように見(🍑)て、
他(tā )の一(yī )人が追(🅿)(zhuī(🎓) )っ(😫)かけるように(Ⓜ)たずねた。
彼(bǐ(🖱) )は毎日むっつりして(🌦)学校に通った。
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