塾生(🛥)たちのある(👔)者(🤥)にとっ(🌯)て(🔴)は、朝倉(cā(💯)ng )先(🌮)(xiā(📖)n )生(shēng )のそ(🚼)うしたや(🐝)り方が、非常(💞)(cháng )に皮(💡)肉(🏃)に感じられ(🎱)た。
そして、(🧀)そのま(🍒)ま、すこし(💷)も調子をか(😙)えないで、また(♟)槌を(👉)ふ(🌓)るいつづけた。
そのあと(🤚)、就(jiù )寝前の行事(🐒)(shì )として(📨)、最初(chū )の静坐(🎺)せいざがはじまった。塾生た(✒)ちは、各(📽)室ご(🍊)とに、きちんと縦(zǒng )たてに(✔)ならび、朝倉先生の指(👍)(zhǐ )導(🛂)に(🚲)した(🦄)がってその(💏)姿(zī )勢を(🍎)とっ(🔯)た。
次郎(lá(🧔)ng )は、すぐには、(🎟)そ(🕝)の意味(wè(💹)i )がのみこめないで、きょとんとしていた。す(🏡)る(📻)と、先生は(🐚)、(💗)
「出(chū )してくだすっても(🙁)いいじゃありま(🥧)せ(📇)んか。」(☝)
もう、そ(👆)のころに(🏬)は、廊(lá(🐖)ng )下を行(🎗)き来(lái )する(🏎)塾(shú )生た(📔)ち(❗)の(😯)足音(🏖)も頻繁ひん(🔧)ぱん(😗)になり(💮)、ほう(🚴)ぼうから、わ(🐪)ざとらしいか(⏰)け声や、と(🤶)ん狂(🥌)き(♏)ょうな笑い(🧘)声などもき(🏮)こえてい(🃏)た。ゆ(📴)うべの懇談(🕣)会(🎷)で分担(dān )ぶんたんをき(😔)め、(🙂)かれら(😲)自身の室は(⚓)もと(🎩)よ(👎)り、建(🐣)物(wù(🐐) )の内(nè(⏮)i )部(🐙)を、(🔳)講堂(🛤)や、広(guǎng )間や(🎐)、(🧢)便(biàn )所にいたるまで、全(quán )部清(qīng )掃せいそうすることに申(shē(🤘)n )し合(hé )わせていた(🎊)ので、かれ(👕)らも、まが(💸)り(💳)なりにも責任だけは、果(guǒ )たさ(🐐)なければな(⚽)らな(👠)かったし、それ(💨)に、(🏋)きびしい寒さ(🎞)と、おたが(🖥)いの眼と(🧀)が、かれらを、外見だけ(🈸)で(🐆)も、いかにも忙いそがしそうな活動に駆かりたててい(🔧)たのである。
「いつもこんな(🤢)に(🆘)起きない(🕝)んですか。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025