「そうだ、金(jīn )があって時間(👐)が(🎦)あって学問する(🔧)ものは幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの生徒(tú )はみんな不(bú )幸(👵)な(🍍)やつ(🍭)ば(❎)かりだ、同じ(✨)土(🤱)地に生まれ同じ(🍃)年(nián )ごろで(🌔)ありな(🚐)がら、た(🚓)だ、金のために甲こ(🔞)うは意(👿)気(👍)揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(🆗)(qiā(💛)o )然し(🌐)ょうぜんとす(🚿)る、(🧜)こ(🌞)んな(✏)不(🚨)(bú )公平な話(🏗)はないのだ、(😴)い(🤗)いか安場、(🤳)そこで(🌂)だ、わしは生(🌫)(shēng )徒共の肩(🥂)身を(📖)広く(🎣)さし(😊)てやりたい、金ずくではかなわな(🐔)い、かれら(🏯)の学(♈)(xué(❤) )校は洋風の(📍)堂々たるものだ、わしの(🚪)塾じゅくは壁(bì )が落ち屋(wū(👽) )根がもり畳たた(🌥)みがぼろぼろ(🐌)だ、生徒(tú )は町を歩くにいつも(🐍)小さくなってし(🌖)ょ(🕵)ぼ(🚞)しょぼし(🍹)ている、だから(🎩)せめ(💈)て(🥣)野(yě )球でも(📃)いい(🌳)から一(🌽)(yī )遍(biàn )いっぺ(🉑)ん勝(🕯)た(💣)してや(📱)りたい、実力の(🏘)あ(🎇)るもの(✝)は貧富にかかわら(🎢)ず優(🚰)勝者になれるも(🙇)のだ(🔛)と(🏴)いうことを(🚑)知(zhī )ら(🎇)しめ(🥕)たい、師範生(🔭)(shēng )も中学生(shē(🥩)ng )も黙々生もく(🚞)もくせいも同(tóng )等(🔆)のもの(🖨)であると思わ(🌺)せたい、(🔉)大手をふ(🎈)って町(🏴)を(🏍)歩く気(👻)に(❗)ならせたい、だからどうしても(🛌)今度(dù )は勝(🚣)たね(🏍)ばな(🤮)らん、わし(🐄)もこの年になって(🐻)、な(🏒)にをくるし(👂)んで(😒)すっぱだかになって空あき地ちでバット(🔚)をふり生(🙆)徒(🦌)(tú )等を相手に遊んで(🚋)いたか(🙅)ろ(📠)う、(🎾)生(shēng )徒の自尊(🤱)心(🕯)を養成したいためだ、そう(👿)して一方(🚅)におい(㊙)て町(⛱)の人々(😷)や官学崇拝(bà(🦍)i )者(zhě )を見かえしてやりたいためだ、野球(🕴)の勝敗(bài )は(😣)一小事(🎇)だ(📖)が(🚢)、(🖌)ここ(⬆)で負ければ(🤟)わ(😱)しの生(🙈)徒は(🚤)ますます自尊(🥈)(zūn )心(xīn )を失い肩身(🎰)を小さくする、実(shí(💖) )に一(🤙)(yī )大事件だ、(💲)なあ安場、(🔶)今(🚧)(jīn )度こそはだ、(🐨)なあおい、しっかりや(👞)ってくれ」
(👦)会議はおわ(🤙)った、光(guāng )一はみなとわかれ(🦏)てひとり町(💊)を(🈵)歩いた。悲しい情緒(💈)じょうちょが胸に(💰)あふれた。かれは他人の欠点を(🕋)いうこ(👡)と(💑)はなにより嫌いであった(🌐)、ましてその人に向かってそ(📃)の人を(❗)侮(🖖)辱するのは忍(rěn )び得(⏬)ざる(🔕)ことである(🐨)。
「つ(⏰)まり球(🍞)を打っ(🔨)てと(🗂)れないところへ飛ばし(🔹)て(🛄)やればいいん(🎺)で(🍈)す」
「う(⛅)む、うまくやれよ、金持(chí )ちの学校に(🌒)負(👯)けちゃ(🎦)貧乏(🚪)人の顔に(🎾)か(🏎)かわらあ[#「かかわらあ」は底(🎴)本では「か(😨)からあ」]」(😳)
光(guāng )一(🍊)は一(yī(🛤) )礼(lǐ )し(👜)て外へ出た。
(🈶)見物人(🀄)は(🌊)いまかれの胸(🤺)の片(pià(🚊)n )仮(fǎn )名を(👢)見(jiàn )て一度にどっとわらっ(🥒)た。
「そうだそう(🐙)だ」とみな(🏾)が(🛢)賛成(chéng )した。
「いまさらそ(❗)んなこ(🤴)とはできないから、一高(🛅)で一緒になろう(🚛)、もう二(🐧)、三(sā(🥇)n )年経(jī(🔘)ng )てば(🔂)ぼ(🌐)くの(🎸)家も(🐅)楽にな(🏁)るから」
「いやかまわない(😉)、わしもおひるか(🤑)らは見物に(♋)ゆくぞ、しっかり(🔜)やってくれ」
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