「弟?(🕸) (🔀)そうか。そう言(🔯)えば、今(jī(🚮)n )度(dù )君の弟(dì )が入学(⛳)試験をうける(💪)って、いつ(👻)か言っていたようだ(🚵)ね。」
恭一は(😨)、(🧜)唇のへ(🕠)んを神経的(de )に(📰)ふるわせながらも(🎯)、(🛳)き(💏)っぱりと(🧝)答えた。
「ふむ(🏗)、生(🐚)意気そうだ(🏖)。」
(🦋)それが、その頃、彼(bǐ )の行動を(😍)左右する第一の信(xìn )条(tiá(🔑)o )だったのである。
「弟? (🕢)そうか。そう言(yán )えば、(🕶)今度君(🛫)(jun1 )の(📩)弟が入学試験を(🍐)う(⛴)ける(🎺)って、(🦐)いつ(🎲)か(🏫)言っ(🤫)ていたようだね。」
「学校がいや(🕠)になりゃ(🌁)しない(🛋)。」(🍫)
「むろんだ。個人の問(🚕)題じゃつ(👳)まらんよ。」
「ど(🚡)うだ(🥏)い、本田(💸)の弟だ(👩)ったら、これから狐な(🎍)んかにいじ(🍶)めら(🍳)れないよ(🚖)う(😗)に、四(sì )年(📳)生(shēng )でバ(🚍)ックしてやろうじゃないか。」(😦)
す(🏄)ぐ賛(zàn )成者があった。
(🆒)それが、その頃(qǐng )、彼の(🛳)行動を左右する第(📽)一(yī )の信(xìn )条だったのであ(✈)る。
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