光(guāng )一はふ(📰)とこう考える(👽)と(🍧)目が熱くな(🔘)った(🥣)、家庭に楽しみ(💡)がない(🙊)から(🛸)、外(wài )に(📇)楽し(♉)みを求めるのだ、活動、飲食(✡)店、不良少女(nǚ(🐦) )、遊(🎏)び(🎨)の友達(dá(😝) )! か(🛌)くてかれ(🎆)は(😉)なぐられねばなら(🚫)なくなる(🏬)。
「もっと寝て(🚓)てもい(🚸)いよ」と伯父(🐓)さ(🤫)んはに(👩)こにこして店(diàn )か(🎫)ら声(🕳)をかけた、か(⏱)れはもう豆腐と(🏬)うふをおけ(💋)に移して(😁)わらじをはいている。
実際(🐼)そ(🚐)れは(📿)師範(😸)生徒から(🏬)でたうわさである、師範(fàn )生徒(🔠)は中(😡)学生にく(🐊)らべると学資(💞)(zī )も(🌋)少な(🕳)いし、また富める父兄を(🥣)もたぬところからなにかにつけて不自由勝ちであ(😻)る、それ(😽)に反して中学生は多(duō )くは相当(dāng )の資(🕉)産(🎐)ある家(jiā(🥘) )の子である、かれらは自(🐷)由にぜ(🏑)いたくなシャツを(🏷)買(🌑)い、ハイ(🗑)カラな文(wén )房具を(😆)用い、活動や芝居などを見物(wù )し、洋(yáng )食屋へも出(👶)(chū )入(📇)りする、そうさせる(🈳)ことを(⌛)不(❕)純だと思わ(🕜)ない父(🛂)兄(😕)が(🍼)多いのである。
「な(🌽)るほどね」
「おれにゃ(🛩)わ(🗯)か(👯)らねえ(🏄)」と覚(🚽)平が(🐧)いっ(🧜)た(💄)。
「毛(🐷)唐けとうのけだものめ、(🛡)ひ(🎛)っこめ」
嘲(cháo )笑(xiào )ちょうしょ(⏪)う罵(mà )声ば(🔣)せいを(🍙)聞くたびに千三は(🚰)頭に(🆚)血が逆(nì )上ぎゃ(🐄)くじょうして(📊)目(mù )がく(💉)らみ(😒)そ(🔞)うになっ(😝)てきた。かれが(🔦)血眼ちまなこ(🤐)になればなるほど、(🥈)安場(chǎng )のノックが猛(🦋)烈に(🐦)なる(❓)。やっ(🏺)と球(🏑)を(✉)つか(🛑)んだかと思(😲)うと一塁(🚃)へ三尺も高い球(qiú )をほうりつ(🌴)ける。見物人はますますわらう。
「活(huó )動だ、それにちがいない」(🎡)
実際(jì )敵の(⚪)走(🥡)者(🔞)が第一第(😞)二(🐵)塁にある(⛑)、少(shǎo )しも(🏃)ゆだんのな(🔻)らぬ(🛂)場(💑)合である、かれは捕手のサ(🎍)インを見た、小(🚯)原はすでに(🛬)青木(mù )を(🐦)あなど(🍆)っている、か(📤)れは(🍕)第一にウ(👆)ェストボールをサインした、第二(🚷)もま(🖱)た……(🔄)第(🆎)三に(🏌)は直球である。それは青(qī(😓)ng )木(🐶)の予想するとこ(🗂)ろであった。
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