(😪)と、大河は槌をふるい(🛌)ながら、こたえた(🎙)。
「(😈)次郎さ(🏂)んの板木の(🚲)打ちかたには、行事の性質(🏔)(zhì(🛵) )や、その(🛣)とき(🎪)どき(🗯)の必要で、少(🤐)し(🦁)ず(🔃)つち(😻)がっ(🌴)た調(diào )子が出ま(🚁)すわね。あた(📮)しは、それが(🌫)いいと思いますの。それでこそ、その(🔥)ときどき(🤴)の気(qì(🏂) )分(⛹)が出る(🔁)ん(🈹)です(♿)もの。板木(mù )だって(🖲)、打ちかた次(😠)(cì )第しだいでは芸術に(🤜)なりますわ。あた(✒)し、(🥧)次郎さんの板木(mù )の音(💖)(yīn )をきいて(🥉)いると、いつも(😍)そ(😢)う思いま(💣)すの(🐖)よ。先生には叱(📿)し(🍢)か(🦄)られ(📈)るかも(🥙)し(✳)れないけれど、今朝(chá(👄)o )の打ちかただって、頭(tóu )かぶせに(🎺)わるいとばかりいえないんじゃ(🖼)ないかし(♉)ら。」
とあった。
「板木ばんぎのことか。あれは(🍋)、私が(🔢)直接見ていたわけでは(🎎)なか(🚭)ったのだか(🚺)らね。」
(🤠)次(cì )郎がは(🏺)たきをかけおわり、箒ほう(🚢)きをにぎる(🔋)こ(🧢)ろにな(🤸)って(😙)も、ほかの部屋は、まだどこもひっ(💬)そりと静(jìng )ま(🏥)りかえっていて、(😀)板(bǎn )木の音だけが、いつまでも(🌌)鳴りつづけて(Ⓜ)いた。
相談は安易あんいにすぎる(🌸)ほ(🎒)ど、すらすらと(🔌)はこ(🤖)び(⏲)、ほとん(🔧)ど無修正だ(🚵)った(👱)。特(tè )異(🕕)とく(👠)いな行事を期待(dài )していた塾(🏨)生(🛃)たちにとっては(👺)、(🏜)多少(😶)物足りなく感(🔅)じられた(⛪)らしかった(🌛)が(🦌)、そのために(⛎)、これという強硬(🦃)き(🕡)ょうこう(🚇)な主張も出(😱)なかった。最(zuì(🕉) )も多(💵)く発言したのは飯(fàn )島だった。しかし、(🗯)それも、自分の存在を(⛹)印(🛩)(yìn )象づける目的以上(🔅)の発言(yán )ではなく、たいていは(🚩)原案(🌼)賛(🔻)成の意(💮)見(jià(🎽)n )をのべ、同時(🆚)(shí )に進行係(🍰)をつとめるとい(✔)っ(🎀)た(🚯)ふう(🌃)であった。田(🌜)川(🌴)は(😗)、はじめから終(zhōng )わり(🚼)ま(🥄)で、(🔽)一言(yán )も口をきかな(🛂)かった。
「(🧡)そ(🤓)うか(📐)も(🔇)しれ(😳)な(🍯)いね(🏘)。……それで、べつ(💥)にこれま(🥌)でと(🛺)大して(⛲)変(🌽)わったことも(🛋)なかったんだ(🎥)ね(🚴)。」
奕堂和尚は聞きおわって、いかにもうれしそうにうな(💽)ずいた。そして、まだどこか(🎈)に漂(🗯)た(📵)だよ(🖋)っていそ(🈵)うな鐘の音を(🚱)追い求めるよ(🦓)うに、(✝)ふ(💐)たたびし(🌒)ずかに眼をとじた。
(🚇)みん(🎻)なの視(shì )線は、もうさ(💭)っ(🎬)きから大河に集中(👴)さ(🤑)れていた。大(dà )河の顔には、(👯)し(🕔)か(🔟)し(🍋)、それ(😧)でてれ(🈷)ているよ(😜)うな表情はす(📦)こしも見ら(🗨)れなか(🌕)った(🍜)。かれはただ一心(🏕)(xīn )に(📴)次郎の顔(yá )を見(jiàn )つめ(😰)、その(🐶)声に耳(🚪)(ěr )をかた(♌)むけているだけであった。
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