日本《射精 を 促す》2行目ライン
射精 を 促すあらすじ
次郎と(💉)詩(🍒)、―(😓)―読者の(😟)中(zhōng )には、(🏬)こ(😣)の(💭)取合わ(🖖)せを多少滑稽だと感じる人(rén )がある(😱)かも知れ(🤟)な(🧢)い(🥨)。なるほど、次(🛫)郎(láng )は(🌬)、詩を解するには、これま(🥊)で、あまり(⏲)にも武勇伝的(de )であり、作為的であ(👷)ったといえる(🐮)だろう。
次郎(láng )は、(💐)さすがに(🕦)心が躍った。しかし、彼(🐾)は、
「(👽)あたり(🚦)まえじ(🈲)ゃない(👑)か(🤬)。」(🏙)
「貴様はさっき俺(ǎn )を睨ん(📑)で(🎈)い(⬆)たな。」(📻)
「しか(🆑)し、そうなると、(🐍)いよいよ四年(🎃)対五年の対立(👥)(lì )になるが(🌈)、それでもいいかね(🐱)。」
彼は(🚋)何だかそんな気(qì )がして、不安だった。しかし、一方(😒)では(👭)、大沢(🕍)(zé )に励ま(〰)してもらったこ(🏒)とがうれしくてならなか(🎵)った(🤰)。そして、
とに(👣)かく、このことは、彼が中(⏹)学校の先生にかけ(🐕)ていた期待が大(🙌)きかっ(😨)ただけ(🤯)に(💌)、(🏳)彼を(👴)この(🍨)うえもなく淋し(👯)がらせた。そして、(🚏)ある先生(shēng )の授(shòu )業(✅)のお(💳)りなど(🦍)は、(🥏)その(🅾)時間じゅう、小学(xué )校(♊)の教室で権田原先生に教わっていた頃のこ(👎)とを思(🏫)(sī )い(📴)うかべて(⚓)、(🏆)筆記帳にその似顔(yá )を(🍈)いく(📧)つ(🐇)も書(shū )き並べていたこと(🍀)さえあった。しかし、一ヵ(🖇)月、(🍶)二ヵ(📬)月とたつうち(😟)に、(👁)中(zhō(🛫)ng )学(🍹)校(xiào )というところは、ど(🌔)うせそうしたも(🍮)のだ、と諦(🕹)(dì )めるよう(⛲)になり、その淋(✏)し(🌛)さも、いつとはなしにう(😵)すらいで(🛁)行(háng )った(🏒)のだった(💼)。
(📬)二(🛠)人よりも(🥊)ちょっとまえに、次郎も帰って来ていた。彼(🐹)は(📂)もう机について、日記か何かをし(📳)きり(🚜)に書い(🏪)てい(🥕)たが(🏫)、恭一のあとから大沢がはいって(🐷)来たのを見ると(⛸)、(🕣)思わずいやな顔をした。五(🔥)年生(⏪)(shēng )に(🥅)しても老ふけている(🥕)大沢の顔付や(🐿)、(🥞)その堂々たる体(🏌)格(gé(🧖) )が、(👼)恭一(yī )の(🚲)同級生だ(🙃)と(📽)は、彼(📯)には(🤥)どうしても思(🤕)えなか(🚅)ったのである。彼(bǐ(🎌) )の頭には(🍪)、すぐ雨(🍢)天(tiān )体(🏔)操(😗)場(chǎng )の光景(😲)が浮かんで来た(⚾)。山犬や、狐(hú(📩) )や、三つボタ(🌥)ンの仲(💪)間で(♈)はあるまいか(🌙)。そ(🌴)う思(sī )うと(🐈)、(🗓)恭一がそんな生徒をつれ(🚧)て来たのが、(🌔)腹(➰)立(🏗)たしい(🕎)気(🌾)がした。彼は(🛅)、しかし、仕方なしに、大(🎢)(dà )沢(zé )に向って(🛍)窮(🐖)屈そうなお辞儀をした。
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