と(📍)、なま返(fǎn )事をし(🔕)て眼(✉)をそらした。そして、そのまま、すぐそこ(🎭)を去り、塾長室のほう(👹)に(😚)行(👫)った。
「(🚻)は(📜)あ。しか(🕯)し、それには、(🔃)先生(shēng )のほうからもいくらか(🦖)の強制を加(jiā(📬) )えてい(🚤)ただかな(🏏)いと―(🤨)―」(💟)
大河(🚙)は、そ(🎺)れ(🖤)でも同じ調子で打ちつづけな(📰)がら、(🌿)
やがて、最(🐩)後のひびきが、澄(✏)すみわ(✊)たった空(🚈)に消(🔙)え入るの(🏨)を待って、(🚄)和尚(shàng )は侍僧じそ(🛑)うを(🐞)呼んでたずねた。
「気がついてい(🏾)るなら、すぐそ(👕)う言(🔯)って(🥞)く(⚡)れたらよかり(⏫)そうなも(🕺)のだ(🍪)」と、(🏽)そんな(👍)不平(píng )をも(🍽)らすも(💫)のも(⛲)あ(🚺)った。また中には(🤧)、「先生は要するに指導者でなくて批評(🍔)(píng )家だ」(🔕)などと、したり顔(👧)に言(🤲)う(🚺)ものも(⏲)あった。しかし日(rì )がたつに(😃)つれ(💝)て、し(🍚)だいにかれ(🙍)らの間に取りか(📺)わされ出し(🧛)たのは、(🐻)「ひま(🗝)なようで(🚹)、いやに忙(🍺)いそが(🏮)しい」とか、「しま(🦑)りがない(🙏)ようで、変にきび(🕞)しい(🚨)」とか、そ(🎏)うい(🔇)ったちぐはぐな気(😏)(qì )持(chí )ち(🛂)をあらわ(🌒)す言葉だった。
いそいで、(🈷)寝巻(🏿)ねまきをジャン(⛸)パーに着か(📧)え、夜(🐑)具を押し入れにしまいこむと、(🗻)ぞ(🐅)んぶんに(📠)窓をあけた。風(fēng )はな(♊)かったが(🙏)、そとの空気が、(👈)針先はりさきをそろえ(🎍)たように、顔いっぱいにつきささっ(🔎)た(🃏)。
だれの顔(yá )にも(🏸)、(🦋)何かしら、ゆ(🖊)うべと(🕯)はちがった感情が流れ(🛰)て(🦈)おり、(🐦)互(hù )礼(🎡)ごれ(🏚)いをすまし(🍍)て(🎇)広間を出て行(🙎)く時(shí )の(💜)み(⌚)んなの(⏩)足音も、(🎾)こ(🏴)れまでになく静粛せいしゅ(📈)くだった。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025