次郎が本校舎の前(🏣)まで来ると(🖇)、ちょうど職(zhí )員(💡)会議が終(zhōng )っ(🐯)たところらしく(🤞)、先(xiān )生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から出(📷)て来ると(🚥)ころだった。彼(bǐ )は先(🥐)生(🎆)たちに顔を見(jiàn )ら(🍼)れ(♒)るのがい(💉)やだったので、校舎の(🌴)陰に(🍙)かくれて、人(🐻)影(yǐng )の見えなくな(🥅)るのを待つことにした。
「(😡)いい気味(👓)だ(🥅)。あいつも、たまにはそんな(🐭)目にあう方(fāng )がいいだ(🕙)ろ(👤)う。」
俊(🚦)亮あてのお浜の便りは、全く珍し(🗃)いことだっ(➕)た。文字も、いつもとちがって、誰(🈸)か相当(🌹)の人(🥎)に頼んで書(shū(👂) )い(👗)て(🦍)もら(🤠)ったものら(🥔)し(😬)かった(🚗)。それ(⛹)には(🔠)、四角ばった時候の挨(āi )拶(🎠)のあと(🌌)に、次のような文(wén )句が書いて(🌍)あっ(💯)た。
大沢は「や(📓)あ」とお辞儀をかえし(😣)て、あぐらをかきながら(🔑)、
「そんなけ(👐)ちなこ(🔛)と(🌁)を考え(😺)るのは、(🥈)よせ。僕らは、四年とか五(wǔ )年と(🐭)かい(🧛)うこ(🚢)とにこだわる必要(🙃)はない(⚾)んだ。それより(🤸)か、(🐧)一年から五(🎋)年ま(⏬)での(😖)正しい生徒が、縦(zǒng )たてに手(shǒu )を握(💗)りあ(😢)う(🐦)ことが(🌙)大(🍓)切じゃな(🌦)いか。本田の(🆘)弟も、その(🤳)正し(🚾)い生徒(🤩)(tú )の一人だ。だか(🐩)ら(🤦)僕ら(✖)はそれをバックしようと(👂)言う(😱)んだ。……四年生に(🕌)だって、つまら(🔬)ん奴はい(🐚)くら(🌯)も(💧)居る。――(🅱)僕ら(🗑)は(🕑)――(🏊)少くとも(🌋)僕だけは(👆)―(🥍)―(🤴)そんな奴とは(🏓)手を握(🤬)りたくない。そんな奴と手を(🕸)掘っ(🦖)て、(🚷)五年生に対抗し(🗃)たって、そ(🏽)れ(🌙)が何になるん(🚜)だ。」
三人はそれから、(🐦)恭一が(🏉)階下から(🏡)持っ(🕔)て(🌇)来た煎餅を(🀄)かじり(🤷)ながら、いろんな話をした。これと(🛠)いってまとまった(😆)話(🙄)題もな(🗒)かっ(🚇)たが(🏷)、三人と(🤪)も(🐡)少しも飽いた様子が(😭)なかった。学校(⏱)の話もおりおり出た。し(🗨)かし(👕)、次郎は、雨天体操場事(🎡)件(🏡)について、自分から(👗)話し出そうとは決してしな(😚)かっ(🕧)た。
((🥦)「一番」――「(🚂)偉い人」――(♊)乳母やのお(🚫)きま(🛄)り文(wén )句は(❔)いつ(🌏)も(🤜)これだ。乳母やは、しか(🍥)し、何が(⏱)ほ(🏔)んとうに偉いのか(❎)わかって(🤠)いるのだろう(👃)か(🎶)。)
「(🤵)ふう(😮)む、そうか。」
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