漫画《av 女優 アッキー》2行目ライン
av 女優 アッキーあらすじ
(🐢)皆さん(🆑)はどこかで海鳴り(😾)を聞い(🐃)たことが(🍉)ありますか(🚐)。古(🏼)いこと(🎫)ばに潮(🛏)騒(🔷)しおさいとい(➡)う(🍅)のが(👰)あり(🦔)ま(📚)すが、(🔜)海鳴りはその音(👝)でしょ(🏝)う(📇)。海の(❌)荒れる前(🖌)か、あるいは海(😈)の荒れ(🔀)たあ(🐵)とかに、潮(🎛)のさわぐ音で(🕦)しょう。それは大きな(🔪)ほ(📗)らの貝(💠)(bèi )でも遠(🤜)く(📱)のほうで吹き鳴らして(📙)いるような音です。び(🎈)っくりするような海(hǎi )の声で(🈚)す。わ(🎬)たし(👢)も東(dōng )北(běi )の地(dì )方へ来(🌓)て(⛳)、(🧠)初めてあんな(🐵)音を耳にしま(🤼)した。
どうかして、もっと(⛵)自(🖇)分を新し(🥡)くしたい。そ(🐫)う思(🍴)(sī )っ(⏭)て(💇)いるところへ(🐟)小諸義塾(🥗)の(🖨)話がありまして、(➿)い(🍥)なか教(☝)(jiāo )師として出かけてきてはど(🌪)うかとの(🥘)木村(📶)先(📕)生か(🚟)ら(🈶)の手紙(🥌)(zhǐ(🥅) )をも受(👥)け取ったのです。
木(🤱)(mù(💩) )曾(céng )福島きそふくしまの姉の(🎗)家(jiā )から東(dōng )京のほうへ帰っ(🗑)て行く時のことでした。わ(🍃)たし(🖤)はその途中で信州小諸こもろに木村先生(🗣)の住むことを(📚)思い出しました。木村(cūn )先生(🈹)はわた(📩)しの(🚣)少年時代(🔛)に、東(🐤)京神田か(🚱)んだの共立学(🚵)舎(⏫)で語学を教わった古(gǔ )い(🤲)教(🐘)師であり(🔖)ますし、その(🧚)後(hòu )ごわたし(🐘)が(💽)芝(💊)白金(jīn )しばしろ(🐶)か(😞)ねの明治(🏀)学院へかよった(😔)ころ(🌁)にも先(xiā(🧐)n )生は(💣)近くの(💘)高輪(😂)たかなわ(📀)に住(zhù )んでいたものですから、よくおたずねしたことが(🔎)ありました。先(xiān )生(🍛)(shēng )が信(⏸)州のいなかに退(⛵)かれてからはお目に(🦐)かかるおりも(🤗)なかったの(🏊)で(🔷)、久し(🦑)ぶりで先(xiān )生のお顔(🕉)を(🐟)見たいと思(sī )い、小諸の(🔇)耳(🦍)取みみとり(🌸)というと(🖤)ころにある先生の家(jiā(⏸) )をたずねました。わた(🎹)しが小諸の土を踏んでみた(☝)の(🎃)も、それ(💬)が最(🥟)初(🍸)の時でした。
そ(💴)こまで行(🛎)(háng )きますと、(🧔)ちょうちんをつけて出(chū(⚪) )迎えてくれ(🌴)る人に(🛏)会(😐)いました。声(shēng )をかけてみ(✝)る(😗)と、(🎌)以前(🐃)に(📎)わが(🚍)家(jiā )へ出入りをしていた(🏪)男(🕖)の一人(🖕)で(💜)す。そして、わ(🦇)たし(😊)の荷物を持(🐐)(chí )とうと言(📚)(yán )ってくれるのです。もともとわが家の先(xiān )祖(zǔ )はこの地方(fāng )のために(🍅)働いた人たちで(🙍)、村も先(xiān )祖が開き(🐖)、寺も先祖が建てたという(😭)くら(🐍)いですから、そういう(📸)古く(🕴)から(⏹)の気風(fēng )が伝わ(💲)っ(🏆)ていて、なんにも土地のた(✒)め(⛴)に尽くしたことのない一書(shū )生まで(🥪)がこ(💪)んな出迎えを受(🚘)け(💌)る(📥)ことさえ(🧕)自分(fèn )には過ぎたことの(🐄)ように思いました(⌛)。わたしは足(zú )をふる(🕴)さとに踏み入れ(🧤)たばかりで、まだ(🤟)そん(🎣)な父(✴)の(🧠)時代(😇)という(🏕)も(⛎)のが根深(shē(🔬)n )く残っていること(🕞)をも思い(💪)ました。
そこで出かけま(👌)した(🤴)。
二 松(❗)島
荒(huāng )浜あら(🛺)はまの(🔡)ほうか(🌃)らその音(🍠)が(🐽)聞えてきます(🎆)。荒浜という(🐙)と(👕)ころは外(wài )海にむ(🌝)い(🌘)た砂(🛌)地(dì )の多(🚃)い漁(yú )村(cūn )です。仙(😪)(xiān )台せんだいから一(🍭)(yī )里ほ(🙋)ど(🛺)ありま(👧)す。そんな遠いほうで鳴る海の(🌥)音が(🏍)名掛(🦄)町(🍣)なかけちょうの(♿)宿(😕)まで(〽)よく(💋)聞(wén )えま(📔)す。
わ(🛌)た(😅)しは皆さんの(🍸)前に一(yī )つの(🧥)たとえ話を持(🛸)ち出し(👧)ますよ。ここに一人の学(🏂)校(⏩)生徒があるとしますよ。春先(🌦)と(🌺)いうものはだ(🌉)れでも眠(mián )いも(👺)ので(🍢)すが、その学(xué )校生徒(tú )もちょ(📥)うど春先(xiān )のような眠いさ(🥁)か(❄)りの年ごろで、朝早くにわとりが鳴(míng )き出しても、な(🍢)かな(⏹)か(🛀)目がさめません。一番どりはもとよ(🍼)りのこと、三番どりの声がするころに(🗃)なっても(🤗)、(🎗)まだ生徒は眠がって、夢を(🍈)見ていました。こん(🐄)なにに(🙅)わ(👘)とりの鳴(💚)くのも知らないで(👬)いるく(👵)らいですから、寝(💯)ぼけまなこに太(tài )陽(❌)(yáng )を望みましても、ほ(💫)と(🛁)ほとその笑顔(🕯)を(🥈)仰いだこともな(👦)くて月日を送っ(🍹)ていたの(🎂)です(🎷)。ただ朝にな(📽)れば東(🎷)の空(kō(🐺)ng )から出(👒)て晩には西(xī(🚬) )の空(🔧)(kōng )に沈(🏃)(shěn )んで行くよう(😅)な、そ(🏰)んな赤い(🍅)しょんぼり(🧠)した(🥊)日輪しか知りませんでした(🐽)。太(📿)陽はその生(🎖)徒(🏼)(tú(🖼) )から離れて行っ(❄)て、(🐼)おもしろく(⏸)もおかしくもない(🕷)顔(yá )つきのものとしか目に映りませ(🥍)ん(🚓)でした。
仙台せ(👢)ん(🕑)だいへ(⛏)来て弱(🖇)ったことは、ことばのな(🏆)まりの多いことでした。何(🐸)(hé(🌞) )か土地の人から話(huà )しかけ(🚗)られても、(🍰)世間に交際(♓)(jì )の広(📡)い(💐)男や女の(🍅)話に(😷)通じないよ(🌫)うなことはまずありません(🥈)でしたが、お(🤴)ばあ(👞)さ(🅰)んどうしが(🗂)語(😐)り合(🛠)(hé(🌁) )うこ(🔧)とば(😘)なぞ(🖨)は、てん(〽)で聞き取れないくらいでした。わたし(👅)は東北学院へ来て学(xué(📚) )んでいる生徒の作文の(♉)中にも、何(🤘)(hé )ほど(💊)その地方ことば(📞)の(🧑)なまりを(😸)見(🈸)つけ(💠)たか知(👘)れませ(〰)ん。
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