バラエティ番組《学園 で 中出し 10 連発 茉莉 ひな》2行目ライン
学園 で 中出し 10 連発 茉莉 ひなあらすじ
(🎵)校長は、最初鼻(bí )だけ(🔞)をぴ(🛴)くりと(👣)動かしたき(🚪)り、眼(yǎn )玉(🍊)も口も(🍉)動かさなかった。眼玉はテーブルの(🔜)上の血(🔈)書に注そそがれてい(🛥)た(⏫)が、それを読んでいるよう(🐸)には思えなか(⛹)った(🌃)。その(➿)うちに、結ん(🌜)だままの口が(🏉)、う(✔)がいでも(➡)する時(💹)(shí(🐈) )のよ(🆒)うに、(📴)む(🕊)くむく動き出した。そして(🤜)、(♑)それがや(😠)っと開(📋)い(👊)た(🎄)かと(❌)思う(⛔)と、しゃがれた女(nǚ )のよ(🏽)うな声(shēng )で「これ(🥥)は、知(🛍)事閣下にも(🥥)、(📃)お見せし(🥊)なけりゃならんの(⏸)か(🌑)。」と、わかりきったことをたず(🥍)ねた。田上(shàng )が「むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻を動(dòng )かし、「(🎥)こんなものを知事(🌯)閣(gé(🐷) )下(xià(🐽) )にお見せ出(chū )来(lá(🍫)i )ると(✉)思(😐)う(🈷)のか。君らにはまる(🥉)で常(🚧)識(shí(➖) )がな(🏕)い。ど(🏃)うかそんなむ(🛍)りは言(yán )わないでくれ(🍏)。」(♒)と、(⛎)泣(qì )いている(🐷)の(🏿)か(⬆)、怒っ(✒)て(🔇)いるの(🌔)かわか(🚫)らないような声(shē(🐦)ng )で言った。四人(🐤)(rén )共、(🦕)そ(➗)の時は、こ(👫)んなの(🏪)が(🌐)自(😔)分(🚧)たちの学(xué )校の校長(🌘)(zhǎng )だ(🦄)ろうか、という(🛁)気がして、実際なさ(🍯)けなか(🛌)った(😵)そ(📚)うで(⬇)ある。田上が「僕たちは朝倉先生の(🎍)留任さえ(🎢)実現すればいいのですから(🥙)、(🚸)校長先生(🛄)(shēng )がそれを保(bǎo )証して下さるなら、血(xuè )書の処置はお任せしましょ(🦈)う。」(🍼)と言う(🎖)と、校(📊)長(zhǎ(❤)ng )は何と思(sī )った(⏭)か(🆓)、急(jí )に椅子から立ち上って、四人の顔をひと(🚠)りびとり念入(⬆)りに見まわした。そし(⏲)て(🌘)何度(🎑)(dù )も首をふっていたが、おしまいに、永いため息を(🧗)ついて、「君(🌥)らの非常識に(🙌)は全(😔)く(🙍)あ(🥘)きれてしまう。朝倉(cāng )先生の退(🧖)職は県の方(🖱)針できまったこと(🌩)だ。県の方針(🚭)で一(👙)旦きまった以(yǐ(⏺) )上、校(🌈)長(🎸)としてはどうに(🍅)も(🍶)ならないではないか、それが君らには(⏩)わか(🐆)ら(📣)ん(😢)のか。」と(🎬)言った。そし(🚟)て、もう(😏)一度永(⛳)いため息(xī(✖) )をついて、どたりと椅子(zǐ )に腰を(🏊)おろした(🐊)が、いかにも思いなや(🥖)んで(🛀)いる(🥌)ように眼(♑)をつ(🔕)ぶって、ひとりごとの(👸)ように(🎫)言った。「そ(🔰)りゃ、朝倉(🗾)先生が(🍠)惜しい(🚦)先(🛏)(xiān )生(shēng )だとい(♓)うこと(💟)は私に(➿)もよく(🥣)わ(😂)かっ(🌹)て(🌤)い(🚘)る。いや、誰より(⛎)も(🛹)私が一(yī )番(fān )よくわかっているつもりだ(🍸)。だ(💒)から、君(🐙)らが先(xiān )生(🥒)の留任を願(yuà(🐍)n )い(🐛)出る気持には心か(♒)ら(🍙)同情(🍹)する。しかし(🐙)、何しろこれは県の方(🧜)針(📼)(zhēn )で(🆗)き(🐑)まったことなん(🌖)だから、お(🕴)たがいにあきらめるより仕方がないでは(🎣)ないか。」
「(🐗)し(㊗)か(😀)し、昨(zuó )日お父(💽)さんにきいたんだが、君は(🦃)血書(shū )を書いたっ(🎒)てい(🚨)うじゃ(🕡)ない(🌃)か。」
「どうしてって、負(👈)けるこ(⭐)と(🎹)わかって(🌞)いるじゃありませんか。男(nán )と(🌮)女ですもの。」
「千ちゃんの方を見張る(😕)の？ でも、(🔬)橋(🧓)(qiá(🏟)o )から先はだめじ(📘)ゃな(🤥)い？」
四 いろ(🍦)いろの眼
(🐈)そ(🍀)れから田上と(📸)校長(😵)との間に、(🐖)二(🔫)三(sā(🏗)n )押問(wèn )答(💔)(dá(🕎) )が(🐀)あった(🐡)が、校(xià(⭐)o )長は同じこ(🌒)とをく(🌫)りかえしてはため息(🚫)をつくだけで、一(😕)向らちがあか(🈷)な(📖)い。四人のうちでも比較的気短(duǎn )かで、(👋)ぶっきらぼう(🅾)の新(xīn )賀(hè )は、たまりかねた(🙎)よう(🛷)に(🌧)言った。「(🥡)では、そ(🤞)の願書はお返し下(xià )さい。僕たちで直接(jiē )知事さんに差出(🌌)(chū )しま(😊)すから。」すると、校(🔂)長(⤵)は(🍗)、いきなり(👿)血書(😊)をわしづかみに(🥊)して、大あわてでそれ(🤧)を、か(💶)く(🎓)しに(🏭)つっ(👿)こん(🅱)だ。そしてもう一(💶)度椅子から立ち上り、右(🤖)手を(🧗)顔(yá )のまえに立(lì(🚬) )て、まるでばね仕掛のようにそれを左(🗻)(zuǒ )右に(🎧)ふっ(♌)た。何か言(🧚)お(📫)うとしているらしかった(☕)が、四(sì )人(rén )の耳にはた(🛰)だ(🐻)「うん、う(📲)ん」と(🗑)きこえ(🦆)るだ(😿)けだっ(💈)た(💌)。梅本の言うところでは、校(🍿)長(🦏)の鼻(👣)(bí )がもっ(🦒)と烈しく(👴)上の方(fāng )に移動したよ(🧛)うに見えたのは(🚍)、そ(🌨)の(🔇)時だ(🔂)っ(🦒)たそう(🙉)である。新賀(hè )はすっかりおこり出(chū )してしま(🐄)っ(➿)た(🐡)。彼はそれま(🥋)でみんな(😑)のうしろの(🗽)方に立(lì )っていたが、いきなり田上をつきのけるようにして校(xiào )長(zhǎng )の(🏫)机のま(🌝)えに(🏪)寄って行(háng )き、(⛎)乱暴(🍉)に手(😌)をさし出しなが(👌)ら言った。「その願書はわれ(🤥)われの血(xuè )でそめた(😶)ものです。それをむだ(🚀)には出来(👂)(lái )ません(🖍)。返し(🎌)て下さい(🍜)。」校長(zhǎng )は、しかし、た(🐉)だやたらに手(shǒu )を(🍳)ふっているだけだ(🚖)った。
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