「(👷)先(🕜)生(shēng )、虫(🏴)じゃ(🐈)いけま(🚮)せ(📪)んか(🚄)」
問を(🏹)掛けた生(shēng )徒(🔧)(tú )は、つと教室を離(lí )れて、窓の外の桃(🍺)の(😲)樹の(🌾)側に姿を顕あらわした(🐻)。
(🎡)仏蘭西語の話(👌)をする時(shí(🥠) )ほど、学士(🥝)の眼は(🏩)華やかに(🙏)輝くことはなかった。
と言った。そういう大尉は着物から(👠)羽織まで(🏟)惜げもなく筒袖(🚊)にして(🥝)、塾のため(🈂)に(🍟)働(♊)こうという意気込(rù(🚁) )を示(💧)(shì )していた。
子安という新教(jiā(♓)o )員も、高瀬(🏠)が東(dōng )京へ行(há(💽)ng )った序(🐛)ついでに頼(lài )んで来(👇)た(🕋)。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったこと(🤜)が無い。人(🍰)の紹介(jiè(🕋) )だ。塾で(🎅)はど(🧤)んな(🔖)新(xīn )教員が来るかと皆な待ち(🔘)受(shòu )けた(🏗)。子安(ān )が着いて(🌗)見ると案(🈶)外心易(yì )やすい(🎿)、少壮としわかな学(xué )者(🤰)だ。
小(xiǎo )使(👹)いの音吉が来て三(🗞)尺四(💣)方(fāng )ばかり(🤥)の炉を新(👒)規に築(⏳)(zhù )つき上げてくれた頃、高(gāo )瀬は先生(💷)の隣屋(🤺)敷(fū(⛅) )の方か(🐾)ら(⛔)こ(✒)こへ移(😁)った。
そのうちに(🕐)学士(❇)の誂あ(📒)つらえた(🍢)銚子ちょう(🌃)しがついて来た。建(♓)増し(🏧)た奥(🎗)の部(😅)屋(📌)に小さなチャ(📡)ブ台を控えて、高瀬は学士とさしむかいに坐(🤬)って(🥔)見た。一(yī(🧑) )口(kǒu )やるだ(⛹)けの物がそこへ(🙊)並(🎚)んだ。
「怒っ(💒)てる――螫さす(🦐)ぞ螫す(🗳)ぞ(🦈)」
高(🍙)瀬も笑(🛳)った。
「誰だ」
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