(😽)次郎がはたきをかけおわり、箒ほ(😯)うき(😖)をにぎるころになっても(📰)、ほか(🎰)の部屋は(🛹)、ま(🔨)だどこ(😀)もひっそりと(🌷)静まりか(📠)えっ(💻)てい(😶)て、板(bǎn )木(mù )の音(🚝)だけ(✏)が、い(🍘)つまでも鳴(míng )りつづ(🥥)けて(🤛)いた。
朝(🤺)倉先(🕺)生は、この話を語りおわると、(🥪)しばら(👍)く沈黙(mò )した(➡)。
「つぎは、そ(🔤)ろそろ県会(➖)議員(✊)というところ(🎇)か(⛴)ね。」(🖊)
「はあ。しかし、それには、先(📥)生の(👩)ほ(🙆)う(🚸)から(😘)も(🛌)いくらかの強制を加(jiā )えてい(🔋)ただ(🕸)かな(😱)い(😰)と(🌉)――」
間(jiā(Ⓜ)n )もなく、侍僧に伴ともなわ(🧀)れて、(🎦)一人(rén )のつ(🍷)つましや(🌃)か(🌋)な小僧が(📞)はいって来(lái )た。和尚は慈愛じあいにみちた眼で、小僧を見(jiàn )な(🤲)が(🏪)らたずねた(😢)。
七時の朝食までには(🐫)、ま(🕌)だ二十分ほどの(🐄)時間(🌕)があり(🕹)、その間(🏦)に(🔉)食事当番(🏨)は食(shí )卓しょ(🐘)くたくの準(zhǔn )備をやり、(🎿)そのほかのものは、自(🥈)由(🐕)に新聞に目をとおし(👌)たり、私用を(🦑)たし(🔼)たりするのだった。次郎は(🐩)、いつもな(🚡)ら、こんな時(shí(🏉) )間に(🏥)も、(🤼)できるだけ塾生たちに接(🧥)(jiē )触せっしょ(⚓)くし(📠)て、(🙅)かれらの感想(🙉)をき(🎆)いたりす(🥟)るのだった(⚾)が、今日は(💞)、広間を(🐵)出る(✝)とすぐ(😪)、塾(shú )長室に行き、朝倉(📞)先生に向(🛵)(xià(♓)ng )かって、なじるように言った。
かれは、そのつめたい空(⏹)気の針をな(🐾)ぎ(🥪)払(fǎ(💲)n )はらうよ(🦀)う(💅)に(🦂)、ば(✔)たばたと部屋中にはたき(👏)をかけはじめた。
次郎は大河(🚻)(hé )の横顔(👢)を見(jiàn )つ(👣)めて、ち(🏒)ょっとの間だまりこんで(🛂)いた(🏃)が、ふと、何か思いつい(🗝)たように、
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