彼は、しかし(🔊)、それ(🤷)からも、校内を方々歩(bù )きまわ(⚫)って、上(😋)級(jí )の(🌽)生徒た(⌚)ちが幾人かかたまって(🛺)話(👙)しているのを見つけ(🚐)ては、その仲(🕣)間に入り(🔃)、それとなくストラ(🎯)イキを(😼)煽(shān )動するようなこ(🖤)と(⛸)を言(😼)ったり、次郎(láng )をけな(🎇)したりすることを忘(wà(🆕)ng )れ(💑)な(💩)かった。
次(🦒)(cì )郎(🦐)はやっとそ(👇)れだけ答えた。ス(🚤)ト(🛣)ラ(💚)イキ反対の理由が、当(dāng )局のため(🖐)で(🎷)なくて(🐡)朝(cháo )倉先(🐹)生のためだ、ということ(📚)をつけ加えたかったが(🤣)、(👭)まだそれを(🕦)言(🍁)うだけに気(📂)持(⛴)がおち(✒)ついて(🗿)いなかったのである。
四(✖) いろいろ(🦄)の(➰)眼
「(🧘)戦う(🔝)気持(🏚)な(🍅)ら、そ(🦔)りゃあ女にだ(🐈)ってあるわ(🍾)。」(❓)
町(🏽)はずれから(😬)は松並木の土手(🌔)が広々とした青(qīng )田のなか(🚍)をうねってつづいている(😂)。左は(📋)、ほ(🕴)ぼ五六(😩)間(🦀)(jiān )ほどの(⬜)川で、(🗼)向(🤚)(xiàng )こう岸もやはり(⚓)松並木の土手で(🕦)ある。旧(✒)(jiù )藩時(shí(🥟) )代のさ(🐉)る(🕯)名高(🖇)い土木家が、北山(shān )の水(shuǐ(👩) )を町に(🦔)ひくために開(kāi )鑿かいさ(🚑)くした(🌵)水(shuǐ )路だそうだが、い(🥄)つも探さ一二(➗)尺ほどの清冽せいれ(🛠)つ(🆑)な水が、かなりな(🦔)速(sù )度(dù )で、白(bái )砂の(📥)上(😆)を走っている。その水は町に(🍦)流れ(📥)入る直(zhí )前(🎬)に直角(🆑)にまが(🗺)って一丁ほ(🛥)ど東に流れ(🍒)、も(🎲)う一度直角に南(nán )にま(💱)がって(🍔)、町は(🕢)ずれの橋の(🕚)下を(😴)く(🎞)ぐって(🔨)い(🙅)る(💍)のであるが、(🎣)その(🌝)角のあたりに(🌪)は、背丈(🧥)(zhàng )せたけぐらいの渕(yuān )が出(chū )来て(📈)おり(❎)、夏になると、このへん(🥢)の子(zǐ )供たちは、よ(🦉)くそこで(🛃)水(🏞)(shuǐ )をあびる(😵)。土(🆒)手(🦗)をと(🏭)おって通学している中学(xué )生(🦊)の中に(🎒)も、学(🔹)校(xiào )のかえり途には、子供(🍃)た(🦇)ちにま(🔂)じって水をあび(🔛)て行(⚫)くものが少くは(Ⓜ)な(♿)い。次郎もおり(⏩)おりそ(🍍)の仲(zhò(🌻)ng )間に加(jiā )わる一人だが(🈯)、きょうは、とくべ(📤)つ暑(🎻)かったに(🎽)もか(🔻)か(📎)わら(👐)ず、そこを見(💌)むきも(🏍)しないで通(tōng )りぬけ(⛱)てしまっ(😹)た。それから(🕸)五(wǔ )六(🀄)分も(🌤)行くと、(🐡)一心橋(🍵)と(🎐)いう橋がかかっ(😄)ており、道(🚎)をへだてて、駄(duò )菓(guǒ(🎭) )子やところて(🅾)んなど(🍉)を売る小(🐊)さな(🌉)茶店があ(🌞)る。次郎(🌂)(láng )は、その半丁ほど手まえに来(🥨)(lái )たとき、(🧓)今(jīn )までうつむきがちにな(🆖)っていた顔をあげ(🐂)て、ふと(😊)向(🥃)(xiàng )こ(✒)うを見た。すると、橋(🗼)のたもと(😀)の大きな松の木(⭐)か(🐪)げに、(🏘)帽子をわし(🦄)づか(🤞)みにし(💙)て向(🎍)こうむきに立ってい(🥌)る(🤭)一人(rén )の中(🏗)学生が眼にとまった。馬田である。制服の(🖋)ボタ(⛺)ンをす(🕚)っかりはずして胸を(👙)はだけているらしく、襟が首の両(liǎ(🔊)ng )がわにはね出し、(⛽)腰にあ(🛋)てた左(zuǒ(🎼) )手のうしろ(🎌)に裾がたくれ(🤰)あがっ(🛰)ている。
「ばかだ(🌵)な、道(dào )江(✈)さんは(💱)。」
と(🥝)、次郎は、ま(🚅)た馬田の(🎖)方にま(🤘)ともに向(👥)きな(😭)おっ(📉)た。
次郎はだ(🍯)まって朝顔の鉢に眼をやった。しぼんだ(🚩)花(😹)が、だらりと、つ(🔽)るにくっついてい(👄)るのが(🚧)、い(👰)やに(📗)彼の気持(🔛)(chí )を(⛩)い(🏓)らだたせ(👣)た。すると、
「悲観しきっ(🤲)て、ど(🖊)うにもならないんだろう。」
次(🦇)(cì )郎の(🚮)耳(🙁)(ěr )にもその音はきこえ(🏻)た。し(🆚)かし、彼(bǐ )はふ(🎲)りむか(💝)なかっ(💳)た。そして、もうとうに見(jiàn )え(🖖)な(💿)くなっている(🤽)道江のあとを追うように、路(💝)をいそいだ。
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