朝倉(cā(💧)ng )先(👜)生は、手にもっていた塾生名(míng )簿を(✨)畳た(🔼)たみのう(🙀)え(👹)に(👈)なげ(😓)だ(🚝)して、腕(🈁)をくんだ。そして、かな(🧠)り(🌊)ながい(🆎)こと、眼を(🐹)つぶっ(🤭)てだまりこんでいたが、やがて眼をひらくと(🍖)、ちょっ(🀄)と飯島(🍖)のほ(🛤)うを見たあと、(🦈)みんなの顔(✖)を見まわして言った。
(😛)就(jiù )寝し(😷)ゅう(🏂)しんは九(jiǔ )時半(bàn )、消燈しょうとう十(😵)(shí )時ときまったが、懇談(tán )会(🌕)を終わ(🌅)ったと(✨)きには、すでに九(jiǔ )時半をす(💏)ぎてい(🥉)た(📉)。
それから、(🐝)ちょ(💽)っ(🕔)と柱(zhù(🐫) )時(🆒)計をのぞき(🐆)、(🐪)
「いつも(🏦)こん(🤶)なに起(qǐ )きないんです(🏰)か。」
かれ(🍌)は(📩)視線(xià(🛺)n )を転じて、(🚎)そっと先生の顔をのぞいてみ(👶)た。す(🤖)ると、ふ(🥖)しぎなことには、(🚉)先生のいつも(🚞)の端(🐃)(duān )然(rán )たん(💡)ぜんた(⛺)る静坐(zuò )の姿勢(shì )が(📏)いくらかくず(🚾)れている。顔をすこ(🐂)し伏ふせ、その眉まゆの間には深いしわ(👑)さえ見(🎸)える(😅)のである。次郎は、(😧)先(🏼)生(🐇)(shēng )が気(qì )分(🚍)でも悪(è )くなったの(👊)で(🔴)はな(🧡)いか、(🏼)と思(🚳)った。
「も(🚥)ういいでし(🎎)ょう。ずいぶ(🌇)んながいこと打っ(😎)たんじゃ(🧕)あ(💵)り(🐁)ません(😂)か。」
かれ(🆎)は(🏊)、そう(🥉)言う(🌵)と(📦)、すぐ(😳)おじ(🎵)ぎをして、塾長室を出た。朝倉先生(🚫)は無言(yán )のまま(🛐)、かれ(😳)のうしろ姿(zī )を見(jià(😴)n )おく(❄)っていた。
(🎻)ゆうべ(📥)の懇(📂)(kě(🚇)n )談会で、日々の(🏇)掃除の分担は(⛄)管理部(🗝)で割りあて、(🤛)毎晩(🚰)就(jiù )寝(🏅)前(💆)(qián )し(🏋)ゅ(🅰)うしんまえに、翌日の分(fèn )を各室(🎾)に通(tōng )告するということにき(🙎)まった(🏮)のだったが、その管(🙅)理(🎆)部(bù )の責(zé(😬) )任を(📠)、(🌶)最初(🌿)の一週間第(💢)(dì(🙂) )五(wǔ )室が(😛)負(🕹)うこと(♑)になっている関(🗨)係上、だれしもいやが(🎬)る(🎀)便(🍵)所掃(🧣)除を、まず手始めに(🥔)自分たちで引きうけることにしたもの(♍)で(🥎)あろう。それ(📧)はそれで、むろん(🙉)いいこ(🌞)と(🚦)にちがいない。しかしあ(📪)たりまえ(👿)以上(⏳)のいいことでもなさそうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気(qì )持ちになったのだった。
(💦)コーン、コー(💌)ン、(🏯)――コー(😜)ン、コ(🛡)ーン。
次郎がはたきを(💵)かけおわ(💡)り、箒(zhǒu )ほうきを(🍋)に(🦆)ぎる(✌)こ(📮)ろにな(⏲)っても、ほかの部屋(👄)(wū )は(🐈)、まだどこ(🌋)もひっそりと(📲)静(🚐)まりかえっていて、(🏐)板(🔙)木の音(💒)だけが、いつま(🌅)でも鳴りつづけていた。
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