「君(jun1 )自(zì )身(🍛)は(👝)どう思う?(🚠) 私の意見より、ま(🎄)ず君自(🃏)身(🆕)の(🎞)意見か(🏸)らききたい(🛵)ね。」
次郎は愉快(kuài )ゆかいそ(🈵)うに笑って、事務(wù )室にはいり、すぐ掃(🧚)除(🌌)(chú )そうじをはじめたが(🤦)、その時にな(🤳)って(🏗)、大河の(🎌)にっと(👞)笑(xiào )った(🏂)顔(🤺)と、そ(🏛)のあと(👼)で言っ(📥)た(♈)言葉とが、変に心にひっか(🍧)かりだした。
次郎(⛹)(láng )は、すぐに(🤲)は、その意味(💾)がの(🔼)みこめな(🔽)い(📮)で、き(🎑)ょとん(😽)と(💘)し(🥌)ていた。すると、先生は、
と、次(cì )郎(🐥)は笑いな(🍢)がら、
「(🕚)けさの板(😄)(bǎn )木(🍻)(mù(✡) )ばん(⛩)ぎの音(🥟)(yīn )、どうでした(🎓)?(🉐)」(🎻)
次郎は、(🌙)すぐ、事務(🍣)室(shì(🤪) )の(💬)前から玄関(🍅)(wān )にかけて(👯)の掃除を手伝った。朝(🎒)倉先(🏦)生も、そのうちに(🚼)塾長(📠)(zhǎng )室から(⚪)廊下(🏢)(xià )に出て、み(🖲)んなの様子(Ⓜ)を(🛀)見て(🌈)いたが、そ(🕸)れもほ(🐚)んの(🌓)しばらくで、すぐまた塾(🐔)長室にもどり(🚂)、椅子に腰こしをおろすと(❓)、そのまま何(hé(🐛) )か(🤲)深く考えこん(👿)でいた。
先生は、そ(🎱)う言って、次郎に目くばせした(🚬)。次郎は待ち(🚼)かまえていたように、自分のそばに置いていた紙袋(🆙)か(🌮)みぶくろか(🌮)ら、ガリ版(🙍)の印(yìn )刷物(wù )を(🌗)と(🐎)り出(🥁)して(🔑)、みんな(🖥)に配布(bù )した(😐)。
次郎は(🕴)、思い(🦐)きりドアをあ(➡)け、
「もうここはだいたいすんだようで(💽)すよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025