フェラ 動画《素人 エロ 動画 無》2行目ライン
素人 エロ 動画 無あらすじ
次郎(láng )が入り口に(🐽)立(lì )っ(🖌)て様子をな(🧜)がめ(🎠)ていると、
飯島(🐸)は、そう言(yán )うと、い(🚒)かにも(👁)あわ(🌹)てたように、あたふた(😄)と廊下(xià )に足音(🚩)をたてて去っ(🐅)た。
次(♈)郎は、朝倉(🏐)先(🛶)生ら(🎞)しくない詭弁(bià(🕊)n )きべ(🅱)んだという(✍)気がして(🐽)さびし(🕗)かった(🎽)。かれは語(🥨)気(qì )を強め(🎃)て言(📶)った(🎮)。
それは第(🚴)(dì )二の笞だ(🤑)った。し(🙈)かも、第一の(🎛)笞(chī )よ(🎓)りはるかにきび(🤬)しい笞だった(🕕)。
(🕺)事務(wù(🐈) )所(😵)にそなえつ(🕐)けてあった何枚(⏲)かの東京地(👴)図は、(🍢)す(🗑)で(😅)に二三目(mù(🚠) )前か(🙊)ら各(gè )室(shì )で引っ(🚑)ぱりだこだった。土曜日の(⏲)晩には(🧐)、炊事部すいじぶはみんなの弁(🤝)当の(🖊)献(🥜)(xiàn )立こんだて(🎋)を(🎩)するのに(🍧)忙(🔪)しかった(🐟)。次郎(🎯)(láng )が道(🙅)順の相談(👸)のため(🛢)に、各室(shì )に引っぱ(🕒)りこまれ(🚭)たことはいうまでも(🔰)ない。そして、(🍫)いよい(🍲)よ日曜(🥣)の朝(cháo )食が(🏅)すむと、二十分とはたた(😧)ないう(😏)ち(🕉)に、塾内は(😩)も(🦌)の(😕)音一つしな(😙)いほ(💖)ど、しんかんとなっ(🐾)てしまったの(🌙)で(🍣)ある。
(✍)と、なま返事(❎)をして眼をそらした。そして、(♌)そのま(🕋)ま(🈁)、すぐそこを去(qù )り、塾長室のほうに(🐴)行った。
「私(🔀)は、君らを、良(liáng )心(🎤)をもっ(🌔)た自(zì )主(✈)的(📣)な人間としてここに迎(💣)むかえた。だから、(😃)かりに君ら自身(🦓)が、君(🍾)らを機械のよう(🛬)に(🛑)取りあつかってくれとか(🤥)、犬猫(māo )いぬねこのよ(🙋)うにならし(📇)て(🎙)く(🖨)れとか、私に要(yào )求(😑)したとしても、私には絶対に(🏕)それ(🗣)ができない。私は(🌝)、あ(🐢)くまで、君らが人(🎍)間であること(🚿)を信じ、(🍶)君らに人間としての(💜)行動を(⏱)期待するよりほかはない(👗)のだ。むろん私も、人(🏳)間の世(⏱)(shì )の中に、(♍)強制の必(💅)要が全(🎭)(quán )然ないとは思(🌟)っていない。弱い(🎓)人間にとっては、や(🚔)はりそれが必(bì )要なこともあ(🔕)る(🍽)だろう。時には、それ(🉐)が(💊)弱(😙)(ruò )い人(ré(🏕)n )間(jiān )を救(jiù )う唯一(yī )ゆいいつの方(👇)法である場(chǎ(🐳)ng )合さえ(🏫)あ(❕)るのだ。それは私にも(🍊)よくわかっている。しか(⛏)し、(🎺)私は、君(😯)らがこの塾堂(🈂)の生活に(🔹)もたえないほど弱(🉑)い人間(👇)である(🌱)とは思っていな(😝)い(🐪)し、ま(🍅)た(🔁)思い(🔑)たくもない。だから(🤢)、私は、君(🌻)らが何かの(😲)強制力(lì(🌓) )にたよるまえに、まず君ら(🍭)自(🚎)身(shēn )の良心にたよ(🅰)り、人(🚊)間(🍨)として、君らの最善をつくし(🌮)ても(🐠)らい(🐼)た(🚲)いと思ってい(🚸)るんだ。君らが、ほんとう(🦗)にその気に(😆)なりさ(📗)えすれば、(🏢)少(🚎)な(👔)くとも(👬)、この(🐚)塾堂(táng )の生活ぐら(🔎)いは、何の(🌍)強制もなしに運(yùn )営していけるだろうと、私は信じている。君(🔕)ら自身も、人間であ(🌏)るからには、その(🎧)ぐらいの自(zì(💸) )信(xìn )は持っていてもいいだろう。いや、(👘)持(🚳)って(🍠)いな(🔔)ければなら(😦)な(❓)い(🛤)はずなの(🏵)だ。もし(💂)君らに、それだけの自信、――人間としてのそれだ(🕶)けの(🏿)誇ほこ(🚣)り(♐)も持てないとすると、私(sī(🛳) )とし(🎅)ては、も(💱)う何(hé )も言うことはな(🎃)い。明(míng )日か(⚪)らの行(👡)事計(jì(🐯) )画(huà(🌞) )をたてるこ(🕑)とも、(🐣)まったく必(😱)要のない(🖱)ことだ(🍒)。……(🗄)どう(⤵)だ、飯島(➡)君(👢)(jun1 )、(👯)や(🌜)はり強(qiáng )制(zhì )がなくては(💈)だ(🥈)めかね。」(🙎)
「気(qì )がつい(💇)て(🍾)いるな(👐)ら、すぐそう言(🕘)っ(⏪)てくれた(🔐)らよかりそ(🤜)うなもの(⤵)だ」と、そんな不(🐀)(bú(👅) )平(píng )を(🧑)もらすも(🐟)のもあった。また中に(🙃)は、「先生(👋)は(🐳)要(🔬)す(🛋)るに指導者でなくて批評(⛳)家(🎾)(jiā )だ」な(🆒)どと、した(🤝)り顔に言(👾)う(♍)も(🍘)のもあった。しかし日(😉)がた(🏤)つに(🦕)つれて(🎺)、(✉)しだいにかれらの間に取りか(👾)わされ(👙)出(chū )したのは(🐔)、(♟)「ひまな(👯)よ(😂)うで(🏦)、いやに忙(máng )いそがしい」(👽)とか、(👮)「し(🎻)まりが(📞)ないようで、(🏐)変にきびし(🎨)い」とか、(🚦)そ(🐮)うい(🏟)ったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だった。
次(cì(🔠) )郎は近づ(🚝)いて(😼)行(háng )っ(🚀)て声をかけた。
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