一体(tǐ )あの家(👅)では手(🌄)塚が学(xué(🚽) )校(🕚)から帰っ(🥚)たかどうかもよく(🧣)知(🚂)(zhī )ら(👥)ずにいる、それでは手(shǒu )塚が外でなにをしてるかを知(🏖)(zhī )らないの(🤴)も無(🎗)理(🚁)がない。
「(🕔)そうか、うむ、(😅)ああ(🧖)へそだ、はッ(🔑)はッはッ」(🚈)
ふりかえる(🤛)とそれは八百屋の(👷)善兵衛(🎭)であった(🗼)、善兵衛はなにより(🈹)も野球が好(🛅)(hǎ(👯)o )き(⛳)であった、野球が好(🌝)き(🐐)だと(👴)いうより(🎹)も(🔍)、野球(qiú )を見ながらち(☝)び(🎁)りちびりと二合(📗)の酒を飲むの(🏞)が好(hǎo )きなのである、かれもあまり野球の(🐬)知識は(🤱)ないほう(💷)だが、それでも覚(⛱)平よりはすべてを(🈶)知(zhī(🍟) )って(🐖)いた。
「打たしてもい(🛩)いよ」と千(qiān )三は(🌇)五大洲に(🌥)いった。
一体(tǐ )あの家(🚧)では手(🍀)塚(zhǒng )が(🗃)学校から帰ったかどうかもよく知らずにいる、それでは(🍹)手(🆎)塚が外(wài )でな(🦁)にをし(🏣)てるかを知ら(🏞)ないの(🗞)も無理がない。
「さあどこですか、(🎼)なんだか大(dà )変にお急(🍀)ぎでいらっしゃいまし(😨)た」
だ(📆)がか(💗)れは少し(🔉)もひ(🧓)るま(🦊)なかっ(🏩)た、かれ(🕚)の鉄(😫)砲のご(🗯)と(👧)き速球はまたたく間(🌱)にふたりを(👄)三振せ(🌇)しめた、(🕛)つぎは柳光一であ(🎾)る(🎰)。光一はボックスに(🛠)立(👺)っ(✂)てきっと投手(🥏)を見や(⬜)った(😶)、(⏸)か(🍡)れは速球(🤩)に対して(⌚)確信があ(📭)る。千(🥗)三は小(🎞)学(🦅)校にあ(🏊)りしとき光一のくせを(🤙)よく知っている、かれ(🕝)は光(guāng )一(🌟)がかならず自(🎸)分の方へ打(dǎ(🤚) )つだろうと思(🐋)っ(💀)た。
校長の命令に職(🗡)員(😭)は目を皿のごとく(🥐)大(dà )き(👥)くしてさが(🏑)したてた。
昨(zuó )夜(yè )ゆうべ熟睡したのと、昨日(📆)一日練習(xí )を休(👜)んだ(😢)ため(👬)に一(🖨)同(⛏)の元気は(⛎)すば(🌂)らし(🔲)いものであった、(🗺)安(ā(🌲)n )場は(👆)すっかり感激した。
「青木君、ぼく(😿)の学校(🛋)へ入学(🕳)した(➕)ま(🌕)えよ」
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